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小班幼儿健康活动教案 幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，能够较好地反抗各种疾病，性格开朗，情绪乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。下面是为大家整理的小班幼儿健康活动教案5篇，期望大家能有所收获!  小班幼儿健康活动教案1  找动物  活动目标：  1、在翻斗乐场景中，看看说说小动物的房子，体验查找小动物和小动物一起玩的快乐。  2、通过活动熬炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到熬炼。  3、情愿参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。  4、熬炼平衡能力及快速反应能力。  5、喜爱?与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。  活动预备：  人手一只玩具小兔、小猫、小狗;三幢自制小房子。  活动过程：  一、看看说说，引起喜欢  1、这是什么呀?有几幢呀?  2、是谁的家?(用三种不同方式引出小房子的主人)  二、找找玩玩，体验快乐  1、你和谁一起玩的?  2、你们一起玩了什么?  小班幼儿健康活动教案2  每天刷牙好  活动目标  1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。  2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿态。  3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。  4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。  5、初步了解健康的小常识。  活动预备  牙刷一把。画纸、蜡笔。  活动过程  一、引发喜欢,导入课题。  老师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告知幼儿正确的刷牙方法。)  二、讲解示范。  1、老师:小好友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)  老师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。  2、老师和小好友一起探讨刷毛的画法。  (1)“小好友,你们听是谁在哭啊?”老师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。  (2)探讨“我们来关心小牙刷画上刷毛吧!谁有好方法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)  (3)老师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”  (4)再请小好友上前来画,老师赐予指导:刷毛不要画得太长。  三、幼儿作画,老师指导。  1、老师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!  2、鼓舞大胆作画,提示幼儿留意握笔的姿态。  3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。  四、引导评价  1、互相赏识作品  2、老师:哎呀小好友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。  附:每天刷牙好  小牙刷,手中拿,  张开我的小嘴巴。  上下刷,里外刷,  牙齿刷得白花花。  早上刷,晚上刷,  没有蛀牙人人夸。  活动评价  幼儿对于刷牙都挺主动的。  当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。  小班幼儿健康活动教案3  玩玩大皮球  活动目标  1、对玩皮球感喜欢，体验玩皮球的快乐。  2、了解皮球是圆的，可以向四周八方滚动。  3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。  4、喜爱?与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。  5、培育幼儿健康活泼的性格。  活动预备  与幼儿人数相同的皮球若干、篮球、排球、足球、乒乓球等  活动过程  一、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。  宝宝，你喜爱?玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)  明天的时候小好友把自己喜爱?的玩具带到幼儿园跟好好友一起玩吧!  二、玩皮球：  1、今日老师也给小好友带了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(老师发皮球，一人一个)!  提问：(1)宝宝，你的皮球是什么颜色的?  (2)、皮球上有什么图案?  2、皮球宝宝还有好多的本事呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球到底有什么本事!(请幼儿自由玩皮球)  提问：你是怎样玩皮球的?  (1)拍球：请小好友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高!”皮球为什么能跳起来?(因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的)与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)  (