小班春天到儿歌教案.docxVIP

小班春天到儿歌教案 歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(探讨着春天的来临、开心的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的快乐的景象)小鸟们还送给我们祝愿呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们快乐吗?一起看看小班春天到儿歌教案!欢迎查阅!  小班春天到儿歌教案1  活动目标：  1.赏识歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。  2.感受歌曲欢快的旋律。  活动预备：歌曲录音  活动过程：  1.赏识歌曲《春天来了》。  老师包房歌曲，让幼儿听倾听。  通过看图片再次赏识。  2.探讨。  歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(探讨着春天的来临、开心的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的快乐的景象)小鸟们还送给我们祝愿呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们快乐吗?  老师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。  3.初步学唱歌曲。  幼儿再次倾听录音，幼儿简洁探讨听歌曲的感受。  跟着歌曲拍手，熟识旋律。  幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。  小班春天到儿歌教案2  活动由来：  俗话说：一年之计在于春，春天代表着期望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，格外适合幼儿观看春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培育幼儿对科学活动的喜欢和参与自然科学活动的主动性，表达喜爱?春天，喜爱?大自然的感情。  活动目标：  1、通过观看，知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。  2、体会春天的变化，感受阳光的暖和，表达喜爱?春天、喜爱?大自然的感情。  活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。  活动预备：  1、《春天》的磁带，录音机。  2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。  活动过程：  一、引入  师：小好友们知道想再试什么季节吗?你是怎么知道的?  二、熟识春天  1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看课件。  2、老师提问：刚才你们看到了什么?柳树有什么变化?  3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观看，告知幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。  4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?  5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗?为什么?你还看到了什么?  6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。  附儿歌：春天来了  春天来了，(两臂上举，两手做招手的动作)  柳树发芽了，(两手并拢，掌心相对，渐渐做张开的动作)  大雁飞回来了，(两手自然张开，上下摇摆双臂做飞行的动作)  我们真呀真兴奋!(两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作)  三、小结：  春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧!  小班春天到儿歌教案3  活动过程：  一、通过情境导入活动1、老师播放ppt，设置小鸟来做客的情境，激发幼儿喜欢。  老师：小好友，今日呀，有一位好好友来到豆豆班跟小好友一起玩啦，你们想知道它是谁吗?  2、引导幼儿通过PPT进一步了解春天的景色老师：原来呀，小鸟姐姐听说春姑娘要来啦，它想邀请小好友一起出去外面看看春姑娘给我们带来了什么，你们想去吗?那现在我们一起出发吧!  3.老师小结老师：春姑娘给我们带来了那么漂亮的景色呀，春姑娘来啦，天气那么好，我们又可以出去玩了，真是太快乐了，你们喜不喜爱?春姑娘啊?  二、引导幼儿进一步熟识歌曲内容，完整演唱歌曲1、老师演唱一遍歌曲，引导幼儿复习歌曲《春天》  老师：老师也带来了一首关于春姑娘的歌，你们想听吗?  2、通过提问的方式引导幼儿说出歌词的内容。  老师：春每天气怎么样?地上长出什么啦?树上小鸟在做什么呢?花儿开得怎么样?  3、老师引导幼儿依据歌曲内容边唱边做动作老师：春姑娘真漂亮呀，我们一起来唱歌跳舞吧!(引导幼儿站起来一边做动作一边唱，唱第二遍的时候唱到花儿那里开花，老师变成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。  三、鼓舞幼儿大胆地依据歌曲内容饰演角色并把歌曲完整地演唱出来1、 老师引导幼儿带上头饰，请个别幼儿表演一遍。  老师：谁想来跟小草、小花、小鸟一起唱歌跳舞呢?  2、通过游戏，体验音乐活