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小班数学教案送礼物 借助送花种的游戏情景，能够正确区分4种颜色和1-4数量的不同，并进行一一对应的分放花种;一起看看小班数学教案送礼物!欢迎查阅!  小班数学教案送礼物1  1、借助送花种的游戏情景，能够正确区分4种颜色和1-4数量的不同，并进行一一对应的分放花种;  2、通过观看、讲解、动手操作方式，尝试看简洁图卡进行5以内的数物匹配，并用自己语言表述;  3、愿意参与活动，运用完成任务形式，感受生活数学的乐趣，体验成功收获的快乐。  活动预备：废旧水彩笔帽、彩色卡纸、废旧绿色小草坪、小兔木偶、音乐  活动过程：  一、送花种一：能够正确说出颜色名称，并按颜色进行一一对应送花种;  1、仔细的看一看、说一说，每个人都有什么颜色的小种子吧。  2、拿出第一个口袋：那你能再说清楚：你手里的红色种子有几个吗?  3、边说边送小花种：  4、老师小结：那让我们站起来围着小花园赏识一下我们刚才撒下来到小花种子吧，替小兔检查一下对不对吧  二、送花种二：能够正确说出自己手中花种的1-4的数量，并按数量一一对应送花种;  1、打开第二个口袋，取出颜色相同、数量不同的小种子数一数，  2、分别放在点子瓶里(平面图粘贴)  3、小结：边说边贴在大图上  三、买花种三：能够正确区分花色和数量的不同，尝试看简洁的图示进行数物匹配，并用自己的语言表述出来。  1、打开第三个口袋，取出任务卡：3红+2黄;  2、老师和幼儿探讨：任务卡上图示是什么意思?  3、幼儿分别拿自己任务卡涂色完成任务。  4、小结：验证、纠错(老师检验得到礼物)  四、完成买花种的任务卡：拿着任务卡和礼物跟随音乐出教室，结束。  小班数学教案送礼物2  活动目标：  1. 喜爱?数学活动，体验成功带来的快乐。  2. 加深对各类物品的熟识。  3. 能把相同的物品归类，并能初步按要求整理物品。  活动预备：  1.面包、糖果、水果标记的筐子各一个。  2.面包、糖果、水果混放在一起。  3.猴子头饰一个。  活动过程：  1. 出示小猴头饰，引起幼儿喜欢。  (1) 出示小猴头饰，情景导入，小猴的超市要开业了，商品很多，小猴子忙不过来，请小好友帮助整理货架。  2、按物品标记摆放物品。  (1)老师出示面包、糖果、水果筐，请幼儿说一说筐子里有什么食物?  (2)老师出示有标记的筐子，请幼儿观看上有什么标记。  (3)老师提问引导幼儿探讨食品应当在怎么放?引导幼儿依据食品种类，把相同的食品放在相同标记的筐子里。  (4)请个别幼儿上台示范，按标记选择用品摆放，如：按苹果标记把苹果挑出来，放在有苹果标记的筐子里。  (5)分三组进行，食物摆放完之后，师幼共同检查摆放是否正确。  3.游戏“小猴商店”  (1)老师情景导入，请两名幼儿上台，一名幼儿发出指令，如：“请把苹果挑出来，放在有苹果标记的筐子里”  (2)游戏进行2——3次，老师指导。  小班数学教案送礼物3  教材分析：  在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5……，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符。3—4岁的幼儿已经进行点数、计数活动，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口全都地点数4以内物体的数量，并说出总数。依据幼儿计数能力进展的顺序：按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物，特设计此次数学教育活动。  活动目标：  1.能手口全都的点数1——7的数，并能大声的说出自己的操作过程。  2.体验数学活动点数匹配的乐趣。  活动重难点：  能手口全都的点数1——7的数。  活动预备：  1.课件《数数有多少》  2.操作材料：排序板、每个幼儿8朵花  活动过程：  1.手指游戏《手指变变变》  师：今日我们一起来玩个游戏《手指变变变》  一根手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 两根手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。 三根手指头呀，变呀变呀，变成金孔雀呀。四根手指头呀，变呀变呀，变成大花猫呀。五根手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。我是一只肚子格外格外饿的打老虎，想找一只小动物吃……。  2.引导幼儿点数。  师：现在是什么季节?(