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小班艺术教案歌曲秋天 音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融。音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的，与其它科目的教育一样，有能力、有责任促进幼儿的全面进展。一起看看小班艺术教案歌曲秋天!欢迎查阅!  小班艺术教案歌曲秋天1  活动目标：  1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。  2、与同伴一起表演故事，体验合作表演的快乐。  活动预备：  1、故事图片。  2、音块、蛙鸣筒(老师预备);盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋(幼儿预备)。  活动过程：  一、观看图片，与幼儿一起回忆《沙啦沙啦》  提问：故事里小熊遇到了几个小动物?  第一个遇到了谁，听到的是什么声音?  第二个遇到了谁，听到了什么声音?  第三个遇到了谁，听到了什么声音?  二、幼儿和老师一起协作讲故事  选择各种自然物学一学故事里出现的声响。  三、幼儿为故事配音  幼儿玩为故事配音的游戏。  幼儿分成四组，每组尝试为一个动物配音，仔细听故事，适时请为故事里出现的声音配上相似的声响。  小班艺术教案歌曲秋天2  活动目标：  1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。  2、愿意自己创编动作表现歌曲的意境，仿照秋天落叶飘舞的景象。  3、感受音乐带来的乐趣。  活动预备：  PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。  活动过程：  一、赏识秋景、感受秋天。  出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。  “今日我带来了几张让小好友们赏识一下”  “你们都看到了什么”  “这都是在告知我们什么季节来了?”  二、幼儿倾听歌曲。  老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧!  1、播放音乐。  “刚才歌词里说了什么?”(树叶)  “树叶怎么样?”(在飞)  2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并准时赐予表扬。  三、播放PPT  秋天来了，大树妈妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了?  1、出示PPT。  “你看到了什么?”(树叶都掉下来了，都掉到地上了。)  “叶子是怎样掉下来的”  2、让幼儿自由创编树叶飘落的`动作。  3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。  (老师准时进行评价，鼓舞。)  四、播放第二遍音乐。  “你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为漂亮的秋天跳舞呢?”  1、变树叶  “请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”  2、比较叶子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。  3、播放第三遍音乐。  幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。  “这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧!”  (引导幼儿边唱边跳)  五、装扮树妈妈  1、情境表演  秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀?  一名老师饰演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很难过，你们能我把树叶宝宝找回来吗?”  2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿依据自己手上的树叶送他们回家。  “你们今日玩的快乐吗?现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧!”  小班艺术教案歌曲秋天3  活动目标：  1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲资料。  2、了解动物尾巴的特征。  3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探究欲望。  活动预备：课件《谁的尾巴看》音乐，动物头饰及相应的尾巴若干，找好友音乐，游戏音乐活动过程  一、发声练习  1、师弹谁的尾巴看音乐，幼儿随音乐唱啦或啊的音  2、复习歌曲《小动物怎样过冬》  二、赏识歌曲，感受问答式歌曲简洁欢快的情绪。  1、看课件赏识歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴的样貌。  2、发觉歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的，哪几句歌词是回答的。  评：透过完整的赏识，让幼儿对唱曲产生深厚的喜欢，熟识歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。孩子们听后思维很活跃，把歌里唱的全部小动物都说上来了，也运用已有阅历，表现了他们尾巴的样貌。对问答式歌曲有了初步的了解。  三、学唱歌词，表演唱歌曲