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小班红绿灯平安教案 红绿灯又称为交通信号灯，是指示车辆和行人通行与否的标识。其通常设立在交叉路口和其他需要交通管制的地方，一般由红灯、绿灯和黄灯组成;下面是为大家整理的小班红绿灯平安教案5篇，期望大家能有所收获!  小班红绿灯平安教案1  活动目标：  1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。  2、能较灵敏地依据信号做动作。  3、体验仿照游戏的快乐活动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。  活动过程：  师：今日，老师给小好友带来了几张好看的图片，想不想看?(想)  1、播放图片(红灯、绿灯)  幼儿观看提问：  (1)看到了什么?(幼儿自由回答)  (2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)  2、播放(等红灯)图片 幼儿连续观看图片师：红灯亮了停一停  3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿观看师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简洁发生危急，我们按交通规则行走才会平安的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯，小好友想不想看?(想)  4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。  5、 小游戏：“开汽车”  找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装找一找。  6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找  (1)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊异。它看到公路上、大街上这么热闹，快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得格外惊异。你们能告知小汽车这是什么吗?  (2、)提问个别幼儿：  (1、) 红灯眨眼睛是告知我们什么?绿灯眨眼睛又是告知我们什么呢?  (2、) 假如没有红绿灯会怎么样?  (3、) 小汽车不熟识红绿灯这样在公路上开行不行啊?  7、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。  8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小好友们我们开车也累了，我们也休息一会吧?(好)  小班红绿灯平安教案2  1活动目标：  1、教育幼儿走在公路上要留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。  2、培育幼儿清楚的口语表达能力及辨别能力。  3、幼儿能熟识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。  活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个  活动过程：  (一)导入：幼儿观看录像片，交通平安引起孩子们的关注。  提问：发生了什么事?怎么发生的?  (二)展开：  1、出示挂图熟识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。  2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标记的熟识。  3、提问：如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。  (三)结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过公路要留意平安。  小班红绿灯平安教案3  活动目标：  了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护能力。  活动预备：  1、幼儿有与成人一起外出的阅历。  2、有关模拟游戏的情景创设。  3、课件《探望兔奶奶》。  活动过程：  1、边观看课件(一)边探讨。  (1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。  (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?  (3) 老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。  2、边观看课件(二)边探讨。  (1) 兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。  (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里?