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小班科学教案关于新年 新年是新的一年的开头， 新年也是在寒冷的冬天“瑞雪兆丰年”， 一切喜悦的丰收和神奇的愿望， 都孕育在新年， 围围着新年我们可以召开很多丰富多彩的活动。一起看看小班科学教案关于新年!欢迎查阅!  小班科学教案关于新年1  活动目标  1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的开心心情。  2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。  3、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。  活动预备  1、 物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。  2、 学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。  3、 事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。  活动过程  (一)通过谈话，激发迎新年的开心情绪。  1、引导幼儿观看活动室的变化，激发幼儿的开心情绪。  师：发觉活动室有什么不一样?  引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒适、热闹、喜庆、兴奋等)  师：是为了迎接什么节日的到来?  2、新年倒计时。  师：离“新年”还有几天?  小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。  4、 鼓舞幼儿大胆叙述。  (1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?  (2)师：小动物是怎样迎接新年的?  (二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。  1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小好友送礼物了。  一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。  师念贺卡上新年老人“写“的话：”小好友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“  2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?  启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。  3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。  师以神秘的口吻告知幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。  启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或好友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮助记录下来，挂在“愿望树”上。  4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。  新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)  (三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。  1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?  幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。  第一组：制作贺卡  材料——卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。  第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，连续丰富活动室里的布置。  材料——各色皱纸、手工纸、剪刀等、  第三组：装扮“新年愿望树”。  在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。  2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，兴奋地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。  (四)活动延长：  请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。  小班科学教案关于新年2  活动目标：  1、初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。  2、感受新年的快乐气氛。  活动预备：  各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》  活动过程：  一、律动：听音乐，任意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。  二、新年谈话。新年到了，小好友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?  三、赏识大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。  小班科学教案关于新年3  活动目标：  1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。  2、情愿在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。  活动预备：  儿歌《新年》，新年录像  活动过程：  一、阅历沟通价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。