小班社会教案认识新年.docxVIP

小班社会教案熟识新年 新年是对于孩子来说是一件格外兴奋的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在幼儿园已处处洋溢着热闹的新年气氛。一起看看小班社会教案熟识新年!欢迎查阅!  小班社会教案熟识新年1  活动设计背景  新年快到了，大街小巷处处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培育孩子们的语言组织能力，组织了这次谈话活动。  活动目标  1.通过活动来调动幼儿参与活动的主动性，有大胆的创新精神。  2.熬炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。  教学重点、难点  重点：调动幼儿参与活动的主动性，有大胆的创新精神  难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，表达自己的心情。  活动预备  各种与新年有关的图片或者物品  活动过程  谈话导题：“新年就要来到了，大家都很兴奋，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢?”幼儿自由探讨，请想好了的小好友来讲一讲，他预备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?  1、出示各种与新年有关的图片，请小好友看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?  2,忆去年小好友给其他的班小好友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。  3、告知小好友，新年是一年的新开头，小好友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算?????，有什么愿望，应当怎样做?  4、老师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱?的人，好吗?  5,孩子们画画，动手做贺卡。  小班社会教案熟识新年2  活动目标：  1、通过游戏区的活动，进展幼儿的动手能力和交往能力。  2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的快乐。  3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的熟识和了解。  活动预备：  1、红色正方形纸长方形纸若干。  2、剪刀、水笔、蜡笔。  3、录音机、磁带。  4、课件一个。  5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。  活动过程：  (一)、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的喜欢。  1、老师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有阅历进行叙述)幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。  幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。  幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。  幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。  2、老师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特殊是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。  (二)、了解过年的习俗和由来。  1、老师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件赏识。)幼儿A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。  幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。  幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。  幼儿D：还要说一些祝愿的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。  2、老师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。  3、老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互沟通)4、边看课件边赏识故事《年兽来了》。  (1)、年兽最怕什么呢?  (2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，(教案出自：屈老师教案网)常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。  (三)、分组过新年，感受过年的快乐。  1、师：“过年真快乐，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就选择你喜爱?的方式来过年吧。”  第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。  第二组：合作舞龙舞狮。  第三组：卷炮竹，放鞭炮。  第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简洁的春联。  2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。  3、老师巡回指导，鼓舞