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小班礼貌社会教案 礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。下面是为大家整理的小班礼貌社会教案5篇，期望大家能有所收获!  小班礼貌社会教案1  【活动目标】  1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、感谢、再见。  2、初步懂得一些做客人的简洁礼节。  【活动预备】  情景表演“做客”(请配班老师表演)，小兔、小猫的头饰。  【活动过程】  一、引起幼儿活动喜欢。  师：小好友，今日请大家先看一段表演，大家要仔细看，看看里面有谁?他们在干什么?说了什么?  二、赏识情境表演“做客”。  1、师依据表演内容提问：  (1)这是谁的家呀?它在干什么?  (2)谁来做客了?  (3)它们都说了什么?做了什么?  2、第二次赏识表演。  探讨：  (1)小猫是怎么敲门的?见了小兔说了什么?  (2)小兔见客人来了说了什么?做了什么?  (3)小猫看见桌子上的图书对小兔说了什么?  (4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么?  小结：今日，小好友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”，招待客人时要说“请”、“感谢”，走时要说“再见”(练习一下)，并且不任意翻拿别人的东西。  3、探讨：平常你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应当怎么做?  三、幼儿练习。  1、请能力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。  2、请幼儿自愿到娃娃家作客。  四、活动结束。  老师小结幼儿游戏状况，鼓舞幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。  【活动延长】  1、建议家长带领幼儿去亲戚家、好友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。  2、利用游戏时间组织幼儿表演。  小班礼貌社会教案2  活动目标：  1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。  2.在日常与好友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。  3.培育幼儿敏锐的观看能力。  4.初步培育幼儿有礼貌的行为。  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。  活动预备：  视频三段动作图片若干  活动过程：  1.观看第一段视频  (1)今日孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。  (2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观看的小好友发觉了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?  (3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿仿照动作(几遍)(老师提示边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰  2.观看第二段视频  (1)小好友走进了幼儿园，这时她见到了好好友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?  (2)观看结束提问“好友见面了，说了什么?边说边做什么?老师总结：你好你好点点头。  (3)哪两个小好友来学一学  3.看图仿照动作学儿歌  (1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小好友说“感谢”，我们什么时候要说感谢?说感谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“感谢感谢拱拱手”一起学一学  (2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。  (3)做个礼仪好宝宝，伴同着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并仿照动作)  (4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学  (5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手  4.完整儿歌表演  学着做个礼仪好宝宝，信任