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小班数学教案水果接龙 进一步培育幼儿对数学的喜欢，并学习观看、操作，将相同的水果图案头尾相接，孩子们在熟识了水果的同时也对数学操作活动产生了深厚的喜欢。一起看看小班数学教案水果接龙!欢迎查阅!  小班数学教案水果接龙1  【活动目标】  1、幼儿能说出几种常见水果的名称，能从外形上区分他们的不同。  2、学习玩接龙游戏，能将相同的水果图案头尾相接。  3、体验游戏的乐趣。  【活动预备】  1、幼儿人手一套水果接龙操作卡片。  2、大的水果操作卡片一套。  【活动过程】  一、猜水果谜语，引出活动。  师：“小好友，你们喜爱?吃水果吗?我这有一个关于水果的谜语，想不想猜?竖起小耳朵，听好了。身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的宝宝多，个个黑脸膛。  “你来猜一猜。你猜是什么呢?”“猜出来了吗?我们一起说‘西瓜’”“小好友真聪慧。”  二、学习玩“水果接龙”游戏  1、熟识水果图片，说一说水果的名字。  师：(出示水果图片)“小好友看，这些是什么?都有哪些水果呢?我们一起说一说。”  2、示范水果卡片的玩法。  师：“小好友看，老师这里的每张卡片上都有两个水果宝宝，现在老师要给水果宝宝找好友了，  仔细看看谁和谁是好好友呀?”“菠萝和菠萝。”老师：“对了，它们都是菠萝，只有相同的水果  才能手拉着手做好好友。那这张呢?……”  3、介绍游戏名称，提出活动要求。  师：“这个游戏的名字就叫‘水果接龙’，我们一起说一遍。待会每个小好友都会拿到一份和老师一样的水果图片，玩的时候先要找到一样的两个水果宝宝放在第一个，然后给它们找好友排好队，肯定要把相同的水果靠在一起。你也可以找一个好好友两人一起玩，找到相同的水果后把它  们接起来，比比谁接的又快又对。接好以后可以让客人老师检查一下你的水果龙接得对不对。”  4、操作活动  幼儿用操作卡片进行水果接龙游戏，老师观看幼儿的活动状况，依据需要适时予以指导。  三、结束  小好友们的水果龙接得真好，水果宝宝们都找到了自己的好好友，它们格外快乐，老师看看小好友们的小火车接得好不好，现在请小好友们拿好自己的水果龙开好小火车去给其他小好友赏识一下吧。  小班数学教案水果接龙2  活动目标：  培育幼儿的观看力及认知的匹配，让幼儿互相沟通一下。  活动预备：  1、购买好4种以上水果若干(如苹果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龙果等等)。  2、果盆4个 。  3、水果奖章数个。  4、图片，卡片。  活动过程：  1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。  2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。  3、让幼儿自选一个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。  4、每次都放对的幼儿获得水果奖章一枚。  指导重点：  1、依据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。  2、让幼儿学说水果名称。  活动结束：  小好友互相探讨，然后一起听音乐，吃点心。  小班数学教案水果接龙3  【活动目标】  1、感知区分3个物体的大小并能尝试按大小差异给3个物体排序。  2、学习用简洁精确的语言表述自己的排序活动。  3、主动参与排序活动，初步体验排序的好玩。  【活动预备】  1、与幼儿人数相符的自制火车厢，三个大火车头，大中小西瓜，梨子，苹果卡片若干。  2、鞋盒制作的火车(车厢三节)，三面小红旗。  3、大中小西红柿，青椒，洋葱。  【活动过程】  一、导入活动。  (放火车的音乐)：  听!这是什么声音?火车在哪里呢?让我们一起拍拍手把它请出来吧!  二、出示火车里的神秘好友。  火车厢里住着一些神秘的好友，让我们用一句神奇的咒语把它请出来吧(嗨嗨嗨!火车里的好友请出来。)(打开盖板)  第一节火车厢里是谁呀?(西红柿宝宝)一起来数一数有几个?(3个)他们有什么不一样的地方吗?(有的大，有的小)  (老师拿起的西红柿和中等大小的西红柿)这一个大，这一个小一点。  (拿起最小的)这一个比它们还要小，是最小的。(告知幼儿是大、中、小)  现在这些西红柿宝宝还没有排整齐，要小好友来帮它们排排队。从哪里开头排呢?这里有一面小红旗，要从小红旗开头往后排。谁来说一说，你想怎么排?上来试一试。