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小班数学《找一找》活动教案 做一份好的教案,可以让老师在教学中游刃有余,显现出足够强大的自信。一起看看小班数学《找一找》活动教案!欢迎查阅!   更多关于“数学教案”的相关文章内容推举（↓↓↓）  等差数列数学教案精选案例大全  初中数学教案设计范例五篇  数学《亿以内数的熟识》教案  七年级下册数学公开课教案设计  四年级数学下册《三角形边的关系》教案及反思范文  小班数学《找一找》活动教案1  活动目标：  1、喜爱?参与数学活动，获得开心的情绪体验。  2、让幼儿能从几个不同的物体中找出相同的物体。  3、能将相同的物体归类。  4、练习粘贴，熬炼手指的协调能力。  5、培育幼儿比较和推断的能力。  活动预备：  1、三种颜色的彩带;  2、苹果香蕉等实物各两个分别装在用布遮住的篮子;  3、苹果香蕉等实物若干;  4、墙饰上预备好贴了双面胶的大苹果香蕉等底图;  活动过程：  (一)师生问好  1、老师和幼儿一起念手指儿歌引入：“一个小指头呀一个小指头呀，变变变，变成毛毛虫呀，爬爬爬，两个小指头呀，两个小指头呀，变变变，变成小白兔呀，跳跳跳，三个小指头呀三个小指头呀变变变，变成小花猫，喵喵喵……”  “小好友，刚才我们用手指变了小动物，现在，老师又要变魔术了，小好友闭上眼睛，看看我变了什么。”  2、出示纸条宝宝，”请纸条宝宝也来变，好不好?”  (1)头顶上，看，象什么。幼儿回答：辫子等  (2)耳朵上，看，象什么，幼儿回答：耳环等  (3)下巴上，看，象什么，幼儿回答：胡须等  3、将纸条宝宝撕碎，撒向幼儿，请幼儿自由捡。  老师任意拿出一根纸条宝宝，请捡到相同的颜色的幼儿将纸条宝宝举起来。(比较相同颜色)  (二)请幼儿合作变魔术。通过触摸，找出相同的水果  1、拿出篮子，引起幼儿的好奇，老师饰演魔术师，将手深进用布遮盖的篮子，作疑问状，描述所触摸到的物体，让幼儿猜猜摸到的是什么?拿出来，请幼儿确认。如”圆圆的，光滑的，”，”苹果!”  2、请一个幼儿将手伸进用布遮盖的篮子，说说摸到的是什么，拿出来，确认名字，请幼儿逐步熟识。  3、拿出另一只篮子，请小好友也来当当魔术师。  老师从从前始终篮子中拿出一种水果，选择个别幼儿从第二只篮子中隔着布也拿出相同的(比较相同形状)  (三)将装好图卡的篮子发给每个幼儿  1、请幼儿依据老师的要求拿出相应的图卡，并高举确认是否相同。  2、幼儿操作，将图卡贴到墙饰上，(说明：这个活动就是连带完成秋季主题墙的布置)  (四)评价幼儿，表扬做得好的幼儿，假如有贴错位置的，请幼儿分析指出，并将其改之。  小班数学《找一找》活动教案2  教学目标：  1、引导幼儿能依据物品的颜色、花纹相同进行配对，并能摆放到一起。  2、能依据要求进行操作，并有喜欢参与活动。  教学预备：  1、小熊图片一个，各类袜子若干双;  2、小题板若干块，各类实物卡片若干张。  教学过程：  一、阅历开启，实物配对。  1、引导幼儿依据颜色进行配对。  老师(出示只穿一只袜子的小熊)：熊妈妈要带熊宝宝去幼儿园，但是小熊的一只袜子怎么也找不到，哪个宝宝情愿关心小熊找一找另一只袜子呢?  请一个孩子上来进行操作，引导孩子依据袜子的颜色进行配对。  老师小结：这两只袜子的颜色是一样的，所以把他们放到了一起，两只一样的。袜子我们还可以叫它是一双袜子。  2、引导幼儿依据颜色、花纹进行配对。  老师：小熊的柜子里还有很多袜子，但是这些袜子放得污七八糟的，你们谁情愿来帮它整理一下，为这些袜子配配对。  请几个孩子进行操作并且沟通，引导孩子依据袜子的颜色和花纹进行配对。  老师：宝宝们真能干，关心小熊把袜子整理得整整齐齐，把颜色和花纹一样的袜子放到了一起。  二、阅历递进，卡片配对。  1、老师：今日，宝宝们真能干，关心小熊整理好了它的袜子，现在小熊还想请宝宝们帮个忙，它家里还有很多东西需要整理，但是它不会整理，你们愿不情愿一起来关心它呢?这儿很很多小熊家的小抽屉，请宝宝们找到一样的东西把它们放到小抽屉里。  2、全体幼儿开头操作，老师引导依据物品的颜色、花纹、种类进行配对。  3、幼儿进行共享沟通。  三、拓展阅历，延长小结。