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小班数学教案水果涂色 请幼儿拿出相应的一个水果、两个水果、三个水果，并检查对错。一起看看小班数学教案水果涂色!欢迎查阅!  小班数学教案水果涂色1  【活动目标】  1、复习1、2的点数。  2、能在三个物体中找出1、2的物体。  【活动预备】  音乐DVD一台、一只灰太狼头饰、两只灰太狼图片、两只喜洋洋图片、数字1、2、1-3的各种水果图片(若干)、实物：苹果3个、橘子3个、实物：玩具(若干)、小筐子(若干)。  【活动过程】  1、放歌曲“喜洋洋歌曲”，出示灰太狼头饰：“谁来了?”“干什么的?”  2、出示图片。  一只灰太狼和一只喜洋洋，领幼儿数数，有几只灰太狼，捉到了几只喜洋洋?(引导幼儿用数数用数字1表示)比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。  3、出示图片。  两只灰太狼和两只喜洋洋，带领幼儿数一数，有几只灰太狼，几只灰太狼，(引导幼儿用数数用数字2表示)，比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。  4、按物点数。  灰太狼捉喜洋洋真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿水果给它吃，每只灰太狼只吃一个水果，来了几只灰太狼，就拿几个水果给它吃。  老师分别出示、一只灰太狼、二只灰太狼，请幼儿拿出相应的一个水果、两个水果、三个水果，并检查对错。  实物：三个苹果、三个橘子(让幼儿点数，老师说出数字几，幼儿拿出相应数量的水果)  5、游戏“灰太狼捉喜洋洋”。  (1)学本事：老师当灰太狼，幼儿当灰太狼宝宝，灰太狼拍一下手，幼儿拍一下，灰太狼拍两下、三下，灰太狼宝宝也拍相应的下数。  (2)实物：玩具  老师给每一小组发放一小筐的玩具，幼儿听老师说的数字，从小筐中拿出相应的玩具。(老师巡回指导)  6、活动结束。  让幼儿在我的数学《水果数一数》作业中在三个物体中圈出1、2的物体来。  【教学反思】  数和形是幼儿身边常存的事物，也是小班教学内容的重要组成部分。因此，我依据幼儿学习数学的特点，(在玩玩乐乐，拼拼摆摆中习得)以形象生动，深受幼儿喜爱?的“灰太狼捉喜洋洋”为游戏情节，设计了此活动。让幼儿在玩玩乐乐中运用比较多的物体及手口全都点数1、2以内的事物。孩子们都能在复习的过程中掌握1、2以内的点数，而手口全都的点数，只有在实践操作中，让幼儿们去反复练习、反复操作，才能习得。但在实际教学中没考虑详情问题，是本次教学显得很失败，通过今日的这节课，我的收获是：要掌握时间是详情中的关键，在不同混淆的物体中找出相应的物体，让孩子有更多的思索空间。  小班数学教案水果涂色2  活动目标：  1、运用多种感官进一步感知水果的特征。  2、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好。  3、正确熟识水果，增加对水果的喜爱?之情。  4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、初步了解其特性。  活动重点难点：  重点：能够运用多种感官进一步感知水果的特征  难点：能够运用语言较完整的表达自己的想法  活动预备：  1、环境预备：创设水果王国环境  2、阅历预备：熟识常见的几种水果，能够说出其名称;玩过摸箱游戏，感知物体的粗糙、形状;  3、材料预备：水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃;水果相关图片。课件、音乐。  活动过程：  1、听音乐跳舞进屋，回到座位。小好友们，你们还记得这支舞蹈叫什么名字吗?那你们都知道哪些水果?今日，我们也摘了这么多水果，请小好友看一看都有什么?  2、看一看，观看水果的特征。老师：请你来跟大家说说水果是什么样子的?重点引导幼儿观看描述水果的颜色、形状。进一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。  预想知道策略：对于不能够大胆辨别的幼儿老师用引导性的语言关心幼儿进行感知，(教案出自：幼儿园学习网教案网)如这个水果摸起来有什么感觉?是什么形状的?是硬的还是软的?是光滑的还是粗糙不平的;对于能够大胆辨别的幼儿，老师准时的赐予鼓舞并引导其自己描述水果的特征。  3、摸一摸，水果箱摸宝，(1)出示水果百宝箱请幼儿和水果宝宝做游戏，通过老师提供的图片来摸相应的水果。  (2)通过猜谜语的形式，请幼儿摸水果，增加难度，进一步感知水果特征。  (3)请小好友分组进行摸水果，跟同伴说一说摸到了什么?  老师小结：总结四种水果。我们今日熟识的这四种水果都是什么样子的呢?  在这里我们着重强调让幼儿用触觉进行感知，体验不同水果表皮的粗糙及平滑。通过活动形式的变化，满足不同幼儿活