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小班新年区域游戏教案 春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。一起看看小班新年区域游戏教案!欢迎查阅!  小班新年区域游戏教案1  活动目标：  1、熟识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。  2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。  3、深刻对祖国的熟识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。  活动预备：幼儿用书  活动过程：  1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关过年的话题。  2、先让幼儿探讨自己对年的熟识：为什么要过年?过年是怎样的?等等。  3、老师讲有关过年的故事、传奇。  4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很好玩。  5、在观看角摆放有关物品、布置，让幼儿深化熟识  6、评价、结束课。  小班新年区域游戏教案2  活动目标：  1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。  2、进展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。  3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。  活动预备：  1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。  2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区  3、请家长协作，带幼儿一起购买年货，观看节日期间四周环境的变化，体验节日的快乐。  活动过程：  1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿任意自由舞蹈，感受快乐的情绪。  2、请幼儿说说四周环境的变化。  (评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。)  3、听故事《年的故事》  4、师生探讨：我国人民过春节有哪些习俗?  老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等  5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。  6、老师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。  结束部分：  提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时肯定要留意平安;鼓舞幼儿春节时学做“小主人”，关心家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。  教后记：  孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。  小班新年区域游戏教案3  活动目标：  1、回忆和仿照春节人们互相拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。  2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享快乐。  活动预备：  阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年  材料预备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟  活动重点：情愿大胆地说说讲讲  活动难点：能与其他班级的好友老是一起活动  活动过程  一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。  二、新年好  1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?  2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，  因为过了年，我们好好友又见面了，在这里，我们全部的老师祝小好友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句)  三、互相拜年：  1、你们有什么祝愿的话要对老师和小好友们说的呢?  想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的?  2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。(新年音乐)  四、聊新年  1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)  2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的快乐。  五、和小一班的好友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。