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小班新年贺卡教案 新年快要到了,孩子们沉醉在迎新年的快乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,一起看看小班新年贺卡教案!欢迎查阅!  小班新年贺卡教案1  活动目标:  1、感知礼物的颜色,对颜色感喜欢。  2、体验过新年的快乐。  活动预备：  礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程。  一、引起喜欢：  (师生每人戴一顶新年帽进教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)师:宝宝,过新年!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼物,真兴奋呀!  二、观看沟通:  1、(围坐)师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜爱?新年老爷爷带来的哪个礼物?(引导幼儿说出礼物的颜色特征)(幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)  2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?——幼儿自由猜想,老师确定每一个幼儿的想法。  三、游戏共享：  1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?——幼儿拆礼物。 观看宝宝拆盒的过程,适时地进行引导  2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观看毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)  3、幼儿玩毽子师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!(可接受多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”)  4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!  小班新年贺卡教案2  活动目标：  1.新年到了，知道自己长大了一岁。  2.通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的快乐，懂得关爱他人。  活动重点：  通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的快乐，懂得关爱他人。  活动难点：  制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。  活动预备：  1.老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。  2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝愿》。  3.老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。  活动过程：  一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的喜欢。  1.老师出示大礼盒。  师：猜猜里面有什么?(贺卡)  2.幼儿自由猜想，并大胆表述自己的猜想。  3.老师打开礼物盒，展示贺卡  师：猜猜这些贺卡是送给谁的?  二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的快乐。  1.给幼儿送祝愿。  师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小好友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本事，交到更所的好友，新年快乐!  师：老师为什么要给小好友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝愿给小好友。)贺卡里说了哪些祝愿的话?  师：你们先和好好友说一说，然后老师再请你们来说。  2.给同班老师送祝愿。  师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗?  师：(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开快乐心，永久漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。  师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢?  幼儿学说。  三、幼儿在幼儿用书《新年的祝愿》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝愿。  师：过新年了，你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好好友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜爱?的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。开头吧。  幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，预备对他们说什么祝愿的话。  四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。  师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝愿的话。(假如是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。)  五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。  师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。  小班新年贺卡教案3  教学目标：  1.在猜想礼物、打开礼物的过程中，体会节日来临的快乐。  2.尝试用各种方法(如摇、捏、闻、掂等)来推断礼物的“有”或“没有”。体验探究的乐趣。  教学预备：  1.包