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人教版小学语文六年级上册第四单元复习教案 《老师领进门》的作者是国五十年代初，中国文坛上被誉为“神童”的作家刘绍棠。课文叙述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培育了他丰富的想象力，引导他走上文学创作的道路。一起看看人教版小学语文六年级上册第四单元复习教案!欢迎查阅!  六年级上册第四单元复习教案1  教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、在老师引导下，进展学生的语言，能联系上下理解含义深刻的句子。  3、理解课文内容，体会作者对小学老师的深深的感谢之情，从而加深对“师恩难忘”的熟识。  教学过程：  一、谈话揭题，质疑  1、谈话：“记得诗歌《爸爸的老师》吗?”(出示这一课文，齐声朗诵) 是啊，无论多么伟大的任务，都从学习识字、学习简洁的加法开头，都有启蒙老师。今日我们要学的课文是一位作家写的，回忆了他的启蒙老师。  2.板书课题：老师领进门 读了课题，你最想知道什么?(老师是谁?老师领谁进什么门?)  二、初读课文，整体感知  1、沟通课题提出的问题  (随机形成板书：) 领 进  田老师 —————→(文学创作之门)  刘绍棠  2、“我”是一个什么样的人?介绍作者(课件)  3、