小学篮球运球课教案.docVIP

小学体育同课 异构课时计划 跳 动 的 篮 球 ——篮球运球 即 墨 市 长 江 路 小 学 孙 营 国 篮球“运球”教课方案（水平三，五年级 ） 一、学情剖析 五年级男女学生开始在身体形态和体能上出现差别， 生理上相应地发生变化，学生的骨化过程正在进行之中，肌肉也渐渐增加，肌肉力量有所增强，但肌肉力量耐力还较差。在动作协调性方面，骨骼肌和小肌肉群有了较大的发展，运动的正确性、灵便性进一步增强。男生敏捷素质较好，好奇心强，学习兴趣简单获得激发；女生柔韧素质较好，均衡感强，但胆子小，力量不足，不太灵巧，踌躇寡断，害羞，有些女生自尊心较强。 篮球运球技术动作，因为上肢与手段力量不足，学生练习时常常出现球的高低不一、左右摇动，稳固性差。一部分学生，特别是女生有些拍不起球，学生在做拍球动作时有可能出现篮球出手各处滚的现象。 因为学生在力量、敏捷等身体素质上的差别，以及心理质量的不一样，需要依据学生的实质状况设计不一样的学练情形， 帮助他们在原有的基础上有所收获，有所提升。 二、指导思想 依据《体育新课程标准》理念，以育和“健康第一”为指导思想， 以学生发展为中心，表现学生的主体地位，关注学生的不一样需求，激发 学生的学习兴趣，在教课中运用多种教课方法，启迪学生开创、自学、 自练、合作练习，发展学生的学习能力， 培育合作意识和社会适应能力， 形成踊跃主动的学习与生活态度。 三、教课目的 1