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五年级班主任工作日志9.17最近两天，王绍泽，王喆这两个同学的作业完成的特别不好，上课听的一点也不仔细，该怎么办呢？明天要和他们谈谈了，要不辜负的家长的一片赤诚之心；9.19昨天和以上两个同学谈谈心，感觉不错，看得出来哪个孩子仍都是懂得老师的苦心的，今日的课上我看到了他们的笑容，真好！9.24作为一名班主任，能否用好谈话之功很重要，谈话之功关键在于谈心，运用好它就能很好的在班级里面开展工作，当班主任给同学 五年级班主任工作日志 9.17 最近两天，王绍泽，王喆这两个同学的作业完成的特别不好，上课听的一 点也不仔细，该怎么办呢？明天要和他们谈谈了，要不辜负的家长的一片赤诚 之心； 9.19 昨天和以上两个同学谈谈心，感觉不错，看得出来哪个孩子仍都是懂得 老师的苦心的，今日的课上我看到了他们的笑容，真好！ 9.24 作为一名班主任，能否用好谈话之功很重要，谈话之功关键在于谈心， 运用好它就能很好的在班级里面开展工作，当班主任给同学以真挚的爱，给学 生以靠近感情的责任感，期望感，同学才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能 向老师放开内心的世界，我们才能“对症下药”，收到应有的成效； 10.14 今日的课使我明白了做为老师千万不要吝啬夸奖，鼓励的语言，看回答对 一个问题的王浩，脸上那久违的笑容，它心里会多兴奋呀，她这节课听的肯定 很仔细；从今日以后，我肯定不会吝啬自己的夸奖； 10.22 李菲，是一名中等生，今日的作业写的特别工整，我真诚的夸奖了他，从 他的微笑中我能看的出，今日后的作业他肯定会写的更加工整；抓住时机，夸 夸我们的同学，我们就都收成了微笑，收成了幸福！ 10.29 严格是双向的，训练同学治理班级要有“严”印象，对自己也肯定要严； 精选范本 ,供参考！ 同学是班级中班主任的影子，有什么样的班级治理，就有什么样治理下的学生；同学是班主任气质的一个侧面反应，时时映射出班主任工作的方式方法，人格思想；因此，班主任要时刻留意自身形象，素养修养，为人师表，凡是要求同学做到的自己第一自己就要做到；11.4 同学是班级中班主任的影子，有什么样的班级治理，就有什么样治理下的学 生；同学是班主任气质的一个侧面反应，时时映射出班 主任工作的方式方 法，人格思想；因此，班主任要时刻留意自身形象，素养修养，为人师表，凡 是要求同学做到的自己第一自己就要做到； 11.4 经过近十年的班主任工作，我深深的体会到师生之间的沟通，应当建立在 和谐共处的基础上，即使在学问的传授中也是人的因素起作用，只有建立在人 文精神上的师生关系，才具有时代特点；班主任工作平凡，琐碎，千头万绪， 但又重要，影响深远，关系着同学一生的做人和前途；我决心在这块大有作为 的土地上不断学习，探讨，耕耘，以求收成更大的硕果； 11.13 昨天晚上不当心把脖子睡疼了，今日在学校里上课脖子总是莫名的疼，不 服务，心里很难过；同学们观察了问我：“老师，你的头怎么了，没事吧？” 听着孩子们关怀的话语，我的心里暖烘烘的，李冰同学仍将我写进了她的日记 ... 里，看得出字里行间的关怀，我最终明白，有人关怀真的幸福 11.17 明天就要举办“读书节集体诵读”竞赛了，我和同学们都深深的累在其 中，可是在主持人的确定上是一个大问题；谁情愿来当咱们班的集体诵读的主 持人呢？“我”同学们争先恐后；可是当主持人需要很高的素养，你知道吗？ ------ ；”读的真 我知道，这句话应当这样读更好：“严冬已逝，大地回春 好，就是你了； 有明确的目标了，有集体荣誉感时一切就都变的那么好沟通了； 11.18 精选范本 ,供参考！ 集体诵读完毕了，一切包袱都没有了，同学们都坐在自己的座位上，放眼一看，却没有几个人在观赏其他班诵读的，自己在那里书，更有几个仍玩上了；在下午的自习课间，几个同学都不约而同的来到讲台上玩耍，上课了也不爱离开，这是怎么了呢？一个班级莫非活动完后不应当是这个样子的呀！同学们累了可以懂得，不会是他们的习惯就这样吧？我可不想他们就是这个习惯，可是我要怎样才能让他们在友好的氛围中接受我的看法呢，由于我真的不想在这个时候损害他们的心 集体诵读完毕了，一切包袱都没有了，同学们都坐在自己的座位上，放眼 一看，却没有几个人在观赏其他班诵读的，自己在那里书，更有几个仍玩上 了； 在下午的自习课间，几个同学都不约而同的来到讲台上玩耍，上课了也不 爱离开，这是怎么了呢？一个班级莫非活动完后不应当是这个样子的呀！同学 们累了可以懂得，不会是他们的习惯就这样吧？我可不想他们就是这个习惯， 可是我要怎样才能让他们在友好的氛围中接受我的看法呢，由于我真的不想在 这个时候损害他们的心；他们真的累了，由于“老师觉得你们真够辛苦的了， 看看我们为了排练好个个诵读花费了我们多少心血呀？有的同学为了能把讲话 稿背好，中午早早就来校了，