五年级奥数秋季教材.docxVIP

四年级秋季目录第 1 讲------------------------（ 2 ）平均数第 2 讲------------------------（ 7 ）等差数列3 讲第长方形，正方形周长------------------------（ 13 ）4 讲第长方形，正方形面积------------------------（ 20）5 讲第分类数图形------------------------（26）6 讲第尾数和余数------------------------（32）7 讲第一般应用题（一）-----------------------（ 37）8 讲第-----------------------（ 42）一般应用题（二）9 讲第一般应用题（三）----------------------- 四年级秋季 目录 第 1 讲 ------------------------ （ 2 ） 平均数 第 2 讲 ------------------------ （ 7 ） 等差数列 3 讲 第 长方形，正方形周长 ------------------------ （ 13 ） 4 讲 第 长方形，正方形面积 ------------------------ （ 20） 5 讲 第 分类数图形 ------------------------ （26） 6 讲 第 尾数和余数 ------------------------ （32） 7 讲 第 一般应用题（一） ----------------------- （ 37） 8 讲 第 ----------------------- （ 42） 一般应用题（二） 9 讲 第 一般应用题（三） ----------------------- （ 47） 10 讲 第 数阵 ----------------------- （ 51） 11 讲 第 最小公倍数和最大公因数 ----------------------- （ 59） 12 讲 第 周期问题 ----------------------- （66） 13 讲 第 盈亏问题 ----------------------- （72） 14 讲 第 组合图形面积（一） ----------------------- （78） 15 讲 第 组合图形面积（二） ---------------------- （ 85） 16 讲 第 数字趣题 ----------------------- （92） 精选范本 ,供参考！ 第 1 讲平均数 (一)一，学问要点把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求得的相等的数就是平均数；如何敏捷运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？下面的数量关系 第 1 讲 平均数 (一) 一，学问要点 把几个不相等的数，在总数不变的条件下，通过移多补少，使它们完全相等，求 得的相等的数就是平均数； 如何敏捷运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢？ 下面的数量关系必需牢记： 平均数 =总数量÷总份数 总数量 =平均数×总份数 总份数 =总数量×平均 数 二，精讲精练 【例题 1】 有 4 箱水果，已知苹果，梨，橘子平均每箱 42 个，梨，橘子，桃平均 每箱 36 个，苹果和桃平均每箱 37 个；一箱苹果多少个？ 【思路导航】（1） 1 箱苹果＋ 1 箱梨＋ 1 箱橘子 =42×3=136（个）； （ 2）1 箱桃＋ 1 箱梨＋ 1 箱橘子 =36×3=108（个）（3）1 箱苹果＋ 1 箱桃=37× 2=72 （个） 由（ 1）（ 2）两个等式可知： 精选范本 ,供参考！ 1 箱苹果比 1 箱桃多 126－108=18（个），再依据等式（ 3）就可以算出： 1 箱桃有（ 74－ 18）÷ 2=28（个），1 箱苹果有 1 箱苹果比 1 箱桃多 126－108=18（个），再依据等式（ 3）就可以算出： 1 箱桃有 （ 74－ 18）÷ 2=28（个），1 箱苹果有 28＋ 18=46（个）； 1 箱苹果和 1 箱桃共有多少个： 37×2=74（个） 1 箱苹果比 1 箱桃多多少个： 42×3－36=18（个） 1 箱苹果有多少个： 28＋ 18=46（个） 即学即练 1： 91 分，乙，丙，丁三人平均分 89 分，甲，丁 一次考试，甲，乙，丙三人平均分 二人平均分 95 分；问：甲，丁各得多少分？ 【例题 2】 一次数学测验， 全班平均分是 91.2 分，已知女生有 21 人，平均每人 92 分； 男生平均每人 90.5 分；求这个班男生有多少人？ 【思路导航】 女生每人比全班平均分高 92－ 91.2=0.8（分），而男生每人比全班平 均分低 91.