班主任工作报告：爱孩子,“心”育为始.docVIP

2019年班主任工作报告总结：爱孩子,“心”育为始 2019年班主任工作报告总结：爱孩子,“心”育为始 2019年班主任工作报告总结：爱孩子,“心”育为始 2019 年班主任工作报告总结：爱孩子 , “心”育为始 2019 年班主任工作报告总结：爱孩子 , “心”育为始 班主任工作总结 : 爱孩子 , “心”育为始 反省这几年的班主任工作 , 发现学生的心理健康状况整体上说是好的, 但是 , 部分学生也存在突出的心理问题。如 , 反叛心理、厌学心理、攀比心理、报复心理、自卑心理等。小学生的心理健康问题已成为班 主任工作不容忽略的问题 , 严重的心理问题会阻挡孩子的健康成长。 事例 : 基本状况 : 李 xx, 女, 六年级学生 , 学习成绩上 , 性格较外向 , 开朗好动 , 有些率性。父亲母亲在广东打工 , 从小就是爷爷奶奶照料学习和生活。 主要问题 : 该学生在学校表现还不错 , 开朗爽朗 , 喜好宽泛 , 喜爱看书 , 画画 , 仍是我的语文课代表 , 就是在家不听话 , 很率性 , 一到周末 , 就成天成天的不落家 , 极少主动学习 , 常常画漫画 , 看课外书到很晚。 背景资料 : 该学生在小学前五年有一段时间学习成绩很好 , 甚至是爷爷奶奶的骄傲 , 但是慢慢地就开始不听课 , 甚至常常旷课 , 小学五年换了好几所学 校, 每次读不到一年就开始旷课。父亲母亲在外打工也极少回来看她 , 同时家里还生有一个妹妹 , 和父亲母亲在一同。其实奶奶特别负责任 , 是一个退 1 / 6 2019 年班主任工作报告总结：爱孩子 , “心”育为始 休教师 , 但是在学习上对她要求很高。在奶奶看来她是劣迹斑斑 , 逃 课、上网、不念书等等。 初步剖析 : 李 Xx 实际上是个留守少儿 , 这样的孩子内心感情很柔弱 , 她特别盼望获取父亲母亲的爱 , 盼望获取家人和老师的一定。可能奶奶一味的责备和对她的高要求的教育方式 , 让她产生了反叛情绪。在家悲观的面对学习。 但是 , 她也不是一个纯粹的不听话不懂事的孩子 , 在刚进六年级的时候 , 有一次 , 她在一篇写人的作文写到了自己的奶奶 , 她在那篇文章提到她也知道奶奶为了照料她很辛苦 , 奶奶年龄也大了 , 自己身体也不太好, 自己有病有时也不舍 得去看病 , 但是对她却照料得体贴入微 , 她要买什么 , 她老是绝不惜 啬地给钱给她 , 只需求她好勤学习 , 不要再成天不着家了。这孩子也还 比较能谅解奶奶的辛苦。她说她自己的衣服 , 包含袜子 , 她奶奶怕耽搁 了她的学习 , 都素来没有要她洗过 , 大冷天的时候 , 奶奶自已还在咳嗽 , 却一边很费劲地给她洗衣服 , 她说她当时看到的时候 , 其实仍是挺感人 的, 还流了泪 , 但却没好心思走上前往对奶奶说一声 , “奶奶辛苦了 , 您歇息下吧 ! ”。当时看到那些话 , 我感觉这孩子其实也不是那么无动于 衷的 , 她对奶奶其实也仍是懂得感恩的 , 不过她不可以理解和接受奶奶对 她那么严格的要求。 指导策略 : 2 / 6 2019 年班主任工作报告总结：爱孩子 , “心”育为始 1、说服家长改变家庭环境法。孩子的父亲母亲都不在身旁 , 没有人来 关怀她的思想动向 , 有什么高兴与不顺心的事情都没有人能够倾吐 , 这 应当是孩子变得古怪、率性、不听话的一个比较重要的原由。因此 , 我多次跟她父亲母亲通电话 , 跟她父亲母亲把孩子成长重点期间 , 父亲母亲不在身旁会对她的成长造成不利影响的利害关系跟她父亲母亲掰开捏碎了讲。告诉她 父亲母亲孩子未来的命运就是一个家庭未来的命运 , 父亲母亲此刻固然可能在外面挣多点钱 , 生活条件固然好点 , 但是从长久来看 , 孩子没有教育好 , 成 长好 , 这是得失相当的。因此我想方想法让他的父亲母亲临时先回来一方 , 此外一方未来也想点方法找个离家近一点的工作。 再者 , 让她的父亲母亲多关怀她的思想动向 , 多关注她的心理需要 , 即便不在身旁 , 也要多给孩子打打电话 , 让她感觉到父亲母亲其及时辰都在关怀自己 , 让她感觉她不是被父亲母亲扔掉的对象。这样她也不会那么听任自己 和放弃自己了。毕竟 , 优秀的家庭氛围可使学生性格开朗、爽朗、大方 , 养成乐观豪迈、踊跃向上的精神。 而后 , 我也跟她的奶奶好好地谈了好几次 , 我表示了我很能够理解老人家的心情 , 孩子的父亲母亲不在身旁 , 没有对她仔细照料 , 总感觉对她有所亏欠 , 因此老人家总以为应当为儿子带好孙女 , 要让她把学习搞好 , 各 方面都要获取较好的发展。因为有这样一种“急于求成”的心理 , 因此老人家对少儿子要求过于苛刻了 , 容不得她有丝毫的懒惰 , 却忽略了她 3 / 6 2019 年班主任工作报告总结：爱孩子 , “心