留守儿童心理健康教育教案.docxVIP

守儿童心理健康教育教案 一、培训目的： 为了弥补留守儿童家长长期不再造成的父爱母爱的缺失感，使孩子们能够 在一直感受到父爱母爱的环境下成长，让留守儿童与班级其至学校内不是留守儿 童的孩子结成对子，让他们的家长作为留守儿童的代理家长，照顾留守儿童。 为了给孩子们进行持续不断的照顾、教育与鼓励，使孩子们能够在正确 的心理状态下成长，并且弥补有的孩子因为内向等其他原因不愿意主动与外人交 流而造成的等方面的问题，建立〃大手牵小手〃的一对一其至多对一的对子，通过 与孩子们交流沟通，在每一天都对他们进行照顾。 通过对代理家长的培训，使代理家长在工作中能系统地加强留守儿童的心 理、安全、学习等方面的教育管理丄作，使留守儿童学会自我管理、自我保护、 自我生活，健康成长。 通过上课讲解、图片、视频等形式，让受训人员对留守儿童问题的方方 面面了解的更多，更深刻。. 培训方式：集体培训 培训对象：志愿参加大手拉小手〃活动，并愿与留守儿童结对的老师、其他 家长等。 培训地点：庾岭初级中学会议室 培训内容: 随着社会的发展，越来越多的学生父母外出打工，把自己的子女留在年迈的 父母身边，或托付给亲戚或雇佣〃保姆〃来照管孩子，这些人便成了〃留守儿童〃的 临时监护人，这些人中，老人本身都需要别人来照顾，反过来，还要关照小孩生 活，对孩子的学习更无法过问。亲戚、〃保姆〃都是本着不同的□的来看管孩子。 能像自己的亲身