人教课标版数学五年级下册《2、3、5倍数特征》教学设计课件.docVIP

人授课标版数学五年级下册《2、3、5倍数特点》教课方案课件 人授课标版数学五年级下册《2、3、5倍数特点》教课方案课件 PAGE / NUMPAGES 人授课标版数学五年级下册《2、3、5倍数特点》教课方案课件 课题：第三课时2、5的倍数的特点 学习目标： 1. 掌握2、5倍数的特点, 理解并掌握奇数和偶数的观点。 2. 能运用这些特点进行判断。 3. 培育归纳能力。 教课要点：掌握2、5倍数的数的特点。 理解奇数和偶数的观点。 教课过程 一、复习准备 1.说出20的所有因数。2.说出5个8的倍数。 3. 26的最小因数是几？最大因数是几？最小的倍数是几？ 二、自主学习出示自学指导:自学第17、18 面 回答：2的倍数有什么特点？举例说一说。 什么是偶数，什么是奇数，用自己的话解说一下。5 的倍数有什么特点？举例说一说。 达成做一做。联合18 面的做一做，你能得出什么结论？ 三、小组议论，教师巡视指点 四、小组展现沟通 要点：个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数。 自然数是无穷的，奇数、偶数也是无穷的，因此会合圈里要写上省略号。 个位上是0或许5 的数，都是5 的倍数。 既是2 的倍数，又是5 的倍数的数，个位数字是0。 五、当堂训练 1.按从小到大的次序，说出50之内5的倍数。2.比75小，比50大的奇数有（）。 3.用0，7，4，5，9五个数字构成2的倍数；5的倍数；同时 是2和5的倍数的数。 六、全课总结： 这节课你学会了什么？有什么收获？ 教课反省 第1页 第2页