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- 2021-08-29 发布于江苏
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第四章第三节《细胞的衰老和凋亡》教案设计
生物071 余彩虹
【教学目标】
知识目标:通过人外部形态的观察,让学生们描述细胞衰老的特征;
区别细胞衰老与个体衰老的关系;
掌握细胞凋亡的意义;
掌握细胞凋亡与坏死的区别。
能力目标:学生针对具体问题开展讨论,提出质疑,培养合作、交流、讨论解决问题的能力;
通过对所展示实例的提问,培养学生提取有用信息的能力及语言表达能力。
情感目标;体验自然科学的价值;增强学生学习生物学的兴趣和珍爱生命的情感。
【重点难点】
重点:了解个体衰老与细胞衰老的关系;
了解细胞衰老的特征;
细胞凋亡的概念理解。
难点:理解细胞衰老和凋亡是细胞生长中的正常现象;
细胞衰老和细胞坏死的区别。
【教学用具】课件
【教学设计】一课时
【教学过程】
导入
每个生物个体都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后的死亡,生物体内的细胞也是一样,要经过增殖、分化、衰老和凋亡。前面我们已经学习了细胞的增殖和细胞的分化,今天我们
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