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月教学工作总结 篇1：第一学月教学工作总结 回顾一个月来的教学工作，我感到既繁忙又充实。 本学期我仍然把激发培养学生学习英语的兴趣放在第一位， 把培养学生养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法作为 自己的宗旨。课堂上力争运用生动灵活，适宜学生接受的教 学方法，精讲多练，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，提 高课堂效率，从而提高学生的整体素质。 一、就学生来说，全班同学学习英语的兴趣依然比 较高。上课听讲较认真，作业也能按时完成，但还是比较浮 躁，不够踏实。 工作的检阅，以查缺补漏，进一步做好下阶段的工 作。下面是我对这次月考的总结: 卷面分析：此次考试从试题题型看既有对单词的考 查，又有对句子和阅读 能力的考查，既有对基本知识掌握情况的考查，又 有针对基本知识的理解及运用能力的考查，总得来说，题型 灵活，难易程度一般。从试题得分情况看，90 分以上6人， 80分以上5人，70分以上5人，60分以上3人，没有不及 格的，成绩不理想。另外卷面上有几处错误，可能影响学生 思路。 从整个卷面来看，大多数学生对单词及基本句型的 掌握较好，从第一， 大题，可以看出来，几乎没错的。但 知识的灵活运用能力及阅读理解能力，部分同学有欠缺从第 一、四、六题可以明显看出来。还有几个同学对平时所学句 子掌握不够牢固。还有就是全班同学或多或少都有做题不认 真的毛病，甚至有个别同学根本不看大题的要求，整个第八 大题没得一分。 二、优势及成绩 学生学习英语的兴趣较高，不讨厌上英语课。基础 较扎实。整个班学生的 程度比较整齐，没有太差的学生。 三、存在的问题 1、学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。 2、基本的语法概念较摸糊。 3、语言综合运用能力较差。 4、学生做题不细心，不认真。做完后不认真检查。 四、对今后教学的改正措施 1、加强课内听、说、读、写的综合训练，以培养 学生的综合语言运用能力。 2、重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形 式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到 的语法项目讲清楚。 3、注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练， 可以通过鼓励学生依据教材内容自编对话或短句形式来巩 固这部分知识，也可以通过有效的习题训练来引导学生逐步 掌握解题技巧。 4、平时注意培养学生养成认真细心的良好习惯。 多练习一些容易出错的题型及习题。 篇2：第一学月教学工作总结 新学期第一个月，学校各部门步调一致，默契协作， 团结共进;全体教职工用饱满的热情，用充足的信心，用务 实的作风，展开了有序、有力、高效的教育教学工作，取得 了有目共睹的成绩。现将我校第一学月的工作总结如下： 教学教研工作务本求真，扎实有效，实现了教学常 规日常化、制度化，教学研究多元化、深度化。 (一)教学常规日常化、制度化。学校要求每位老师 制定比较详尽的学科教学计划，根据课程进度，分单元，分 课时备课，认真钻研教材，抓住每课时的教学重点和难点。 开学第二周，各备课组按照统一安排的时间集体备课。从检 查的情况来看，各备课组长认真组织，明确了要求，交流有 重点。为了使教学准备工作更严谨有序，教务处于本月进行 了全校教案大检查，在检查中，针对教案撰写提出的教学目 标、教学重难点、教学过程、课堂小结、作业布置、板书、 课后反思等方面反映出来的问题一一记录并及时反馈到各 个教师，要求整改。 (二)教学研究多元化、深度化。学校教务处组织各 教研组开展了每两周一次的教研组活动，在活动中，教研组 成员认真学习了《 20xx-20xx 学年第二学期教务处工作计 划》，商讨制定本教研组计划，学习教育教学理论，提升教 师专业素养。 (三)加强开学初学生行为养成教育。2 月x 日，我 校举行了隆重的开学仪式，全校师生共同迎来了充满希望与 挑战的新学期。张校长热情洋溢的讲话温暖着每位学生的