案例分析东方书报亭.pdfVIP

案例分析东方书报亭 背景： 从开学初至今，我们班的主题活动一直在研究有关报 纸的内容，孩子们逐步了解了报纸的报头、栏目的名称和具 体的内容等，并尝试自己动手编辑制作了第一份报纸，这引 起了孩子们极大的兴趣。 案例一： 小小娃娃编辑部 上午角色游戏的时候，我正与孩子们在讨论今天我们准 备开什么内容的游戏时，欢欢站起来对我说：“刘老师，我 们想开一个编报纸的地方。”我说：“好啊，那叫编辑部， 你们想给你们的报纸取什么名字呢？”欢欢想了想说：“我 们现在还没有想好，等会儿再告诉你好吗？”“可以。”我 说，“那你们准备怎样编辑报纸呢？”欢欢说：“我们先去 问问看大家有什么新闻没有，还有他们美容院有什么广告要 登吧，然后我们再把这些内容给它画下来。”“那我今天一 定要来买你们的报纸喽。” 孩子们很快地投入到游戏中去了，当我以角色身份去编 辑部参观时，欢欢向我介绍说：“我们的报纸名字叫小小娃 娃报，我和玟玟是负责画画的，炜炜是记者，负责采访的， 你看这是我们的报纸，上面说的是今天小小幼儿园要带小朋 友去春游了。”我仔细一看：还真像回事，报纸上有报头、 编辑的名字、期刊号和日期，还画了一些小朋友在走路的图 画。我说：“真不错，还有什么好新闻吗？”欢欢说：炜炜 已经去采访了，等一回就会有新闻的。 过了一会儿，我假装肚子疼到医院里去看病，正当“医 生”在给我“治疗”的时候，突然“娃娃家”的“妈妈”给 我送钱来了，我忙问是怎么回事，“妈妈”说：“刚才他们 送来了一份报纸，上面说你肚子疼要生孩子了，我们怕你钱 不够用，所以才给你送钱来了。”我笑着说：“我没有生孩 子，只是得了急性肠胃炎，他们给我吊吊盐水已经好了，谢 谢你。” 在游戏讲评的时候，我首先请小小娃娃编辑部里的孩子 先来介绍一下他们今天报纸编辑的情况，结果欢欢提出编好 的报纸应该有一个卖的地方，由此孩子们决定下次再增加一 个“东方书报亭”的游戏。然后我再将刚才发生的事情告诉 了大家，并表示了我不开心，请孩子们讨论一下为什么我会 不开心？在热烈的讨论中，孩子们懂得了报纸上的内容要是 真的，不能是自己乱猜的。 反思: 孩子们由于一直在研究报纸，并有了第一次制作报纸 的经验，所以他们将对编辑报纸的兴趣迁移到了角色游戏 中，除了知道自己在游戏中的角色身份以外，还为自己的报 纸起了个很好听的名字《小小娃娃报》。刚开始我还比较担 心孩子们编辑报纸的能力，但报纸是孩子们每天在生活中都 要接触到的物品，而且孩子们还有属于自己的报纸《小青蛙 报》，所以他们才能较完整地编辑自己的报纸。在游戏的过 程中，孩子们也生成出了新问题，例如：报纸编辑好了怎么 办？报纸的内容可不可以是假的？虽然问题得到了解决，但 我将采取以下措施： 1、 请家长带自己的孩子去参观一下马路边上的东方书 报亭，了解书报亭的结构和里面都卖些什么东西。 2、 在日常生活中带领孩子去采访别的班级有什么新鲜 事或者是好人好事，在积累素材的同时也让幼儿懂得新闻真 实的重要性。 3、 在自由活动中鼓励每天的值日生小朋友去采访自己 的同伴，并将采访到的结果来告诉大家。 案例二： ; 东方书报亭 上午角色游戏一开始，小梅和蕗蕗就向我提出要开“东 方书报亭”的游戏，我问他们有什么需要我帮助的？两个人 说：只要借他们一些报纸和图书就可以了。 游戏开始后，两个人就忙碌了起来，只见他们搬来了两 个图书架靠在自己左右两边的小椅子上，然后把在前面的桌 上放上了报纸，还真有点像东方书报亭的样子呢。 随着游戏的开展，书报亭的桌上已经有好几张“小小娃 娃报”了，于是我装扮成顾客来到书报亭，对里面的人说： “请问，你们这里都有什么报纸啊？” 小梅说：“我们这里有《小青蛙报》、《小小娃娃报》、 还有《家园 碰碰车报》。” 我说：“今天的《小小娃娃报》里都有些什么新闻啊？” 小梅说：“医院里今天又添了一台X光机器，可以帮你 看病的，你只要一照就行了。” 我说：“哦，是吗？这么厉害啊，那我是要买一份报纸 看一看了，那这些报纸都怎么卖呢？” “一块钱一张。” “这么贵啊，能不能便宜一点呢？再说你这些报纸有的 都没有听到过的，我都不知道好看不好看呢！” 小梅想了一下说：“那先免费送一份报纸给你吧