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2021中考物理七年级上册学问点 物理学是一种自然科学，留意于探讨物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。接下来在这里给大家共享一些关于物理七年级上册学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关心。   物理七年级上册学问点  第一章：走进物理世界  1、物理学史探讨光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学  2、观看和试验是猎取物理学问的重要来源  3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是  1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm  1mm=1 000μn lμm=1 000nm  4、长度测量结果的记录包括精确值、估量值和单位。  5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能确定避开;但错误是可以避开的。  减小误差的方法：①选用更精密的测量工具;②接受更合理的测量方法;  ③多次测量取平均值。  6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s  7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计试验、进行试验与收集数据、分析与论证、评估、沟通与合作  第二章：声音与环境  1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源  2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。  3、声音的三个特性：  (1)音调：人耳感觉到声音的凹凸叫音调;音调的凹凸跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。  (2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。  (3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。  4、频率的凹凸打算?????音调的凹凸;振幅的大小打算?????声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。  5、乐音与噪声：  乐音：悦耳悦耳、使人开心的声音;是物体做规则振动时发出的声音。  噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。  6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。  7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群  (2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾  8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。  第三章：光和眼睛  一、光的传播  1、自身能够发光的物体叫光源，如太阳、萤火虫等，而月亮不是光源。  2、光在同种匀称的介质中沿直线传播，生活中应用光的直线传播的事例有：日食、月食，小孔成像，排队瞄准等。  物理七年级学习方法  步骤1.模型归类  做过肯定量的物理题目之后，会发觉很多题目其实思索方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力_了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊状况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够推断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。  步骤2.解题规范  高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必需标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的