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人民版历史必修三专题二第二课中国古代艺术导教案 人民版历史必修三专题二第二课中国古代艺术导教案 PAGE / NUMPAGES 人民版历史必修三专题二第二课中国古代艺术导教案 专题二古代中国的科学技术与文化 第二课中国的古代艺术导教案 编制人：审查人：审批人： 【学习目标】 1.概括汉字、绘画发源、演变的过程，认识中国书画的基本特点和发展脉络。 2.认识京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 【要点难点】 要点：理解古代艺术的表现形式 难点：培育学生学习古代艺术的兴趣和培育学生丰富的艺术想象力；增强学生赏识美、鉴赏美、创建美的 能力。 【自主学习】 一、汉字的发源与演变 1.含义：以中国汉字的为内容，以某种字体的书写为形式,按照必定则法的独到艺术。 2.特点：以自由多样的线条的曲直运动和空间结构表现感情、气概和境界，拥有特别的审美价值。 3.中国书法的五种主要字体： 小篆————草书————行书 4.总的趋 字体产生与发展特点代表势：由繁 到简。 小篆创于秦代字体略长，笔划圆匀，富于图李斯 二、中国 案美 的书法艺 隶书始于秦代，成熟并字体结构均衡对称，齐整平定 术 通行与汉魏 三、古代 草书 发源于汉魏，成熟 笔划简洁，钩连不停；线条流 畅，任情纵性 正、规矩严整 中国的文 与东晋 人画 楷书 形成于东汉 笔划详尽、结构严整、字形方 1．含义： 文人画， 行书 晋代开始流行 兼具 楷书的 规矩和草书的放 东晋：王羲之《兰亭序》 ； 又 称 做 东晋： 王羲之、 王献之； 盛 唐：张旭、怀素 唐： 欧阳询、 颜真卿、 柳公 权 纵，既工整清楚，又飞洒开朗。北宋四大书法家：苏轼、黄 “士医生 庭坚、米芾、蔡襄；元朝：画”，追求 赵孟頫；明朝：文征明。写意风 格，是 此后中国画的主要艺术形式。 2．特点：①文人画在创作上重申个性表现②重申抒怀写意 ③集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，集中表现出画家多方面的文化修养。着重诗意,“画中有诗”。 山川画讲究布局构图，境界是山川画的灵魂。 3．代表作： 元朝王冕的《墨梅》、明朝徐渭的《牡丹礁石图》、清朝郑板桥的《墨兰图》，都是写意画精选。民俗画是 两宋画坛最大亮点。代表作有北宋《清明上河图》。 四、戏曲艺术 1．戏曲的发展历程 (1)历史渊源：秦汉魏晋南北朝时的乐舞百戏，隋代的“四方散乐”，唐朝的杂技歌舞，都与此后的戏曲 拥有较亲密的渊源关系。 (2)初步形成：自宋朝开始，曲子词、鼓子词、诸宫调等说唱形式发达起来，杂剧与南戏崭露头角。 (3)元：元杂剧的兴隆，标记着戏曲走向成熟。 (4)明：传奇剧的繁华四大唱腔：海盐、余姚、弋阳、昆山 (5)清朝：京剧的出现和繁华。 2．京剧产生与发展 京剧是在和的基础上，汲取了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的长处和专长渐渐演变为的一种戏 曲。 （1）末年，安徽的徽剧四大徽班进京。（2）京剧正式形成于此后。民国以来， 渐渐走向世界，成为“国粹”。 3．京剧的特点 （1）以表演历史故事为主，用京胡、二胡、笛子、唢呐等管弦乐器和鼓、大锣等打击乐器伴奏； （2）角色分生、、净、四大行当； （3）继承古代戏曲翩翩起舞的传统，以唱、念、做、打为手段，形成独具特点的艺术系统。 第1页 （4）表演有必定程式，采纳虚构性动作，把生活中实有事物经过抽象的表演，获得艺术再现，获得虚实 联合，形神兼顾的成效。 【知识拓展】 ★1.在现在汉字输入有电脑、美术字库丰富多彩的时代，中国传统书法艺术还有没有存在的价值?假如有， 其价值安在? 有。中国传统书法不单有传达知识文化的功能，还有修身养性的价值。有助于提升人们发现美，赏识美， 鉴赏美的能力。有助于耳濡目染增添自己涵养，提升道德的功能。中国传统书法是中华民族文化的重要组 成部分，是不行舍弃的民族文化遗产。 2.为何戏曲产生后可以代替乐舞，在公众喜闻乐道的艺术形式中占有了主流地位? 答案提示：戏曲有完好的故事情节，表现灵巧，形式多样。表演方式继承了音乐、舞蹈以及传统百戏的诸 多手段，因此遇到公众的喜欢。市民经济的发展，也为戏曲的完美和普及供给了重要的条件。统治者因个 人爱好为基点的倡导，也起了必定的作用。 3.古代艺术发展的原由有哪些？ 1）政治：政策的宽松，统治者享受生活的追求，在必定程度上推进了艺术的繁华；2）经济；封建经济的 发展，特别是商品经济；3）教育：教育的发展，人材的培育；4）民族关系：民族交融，相互之间的文化 沟通；5）对外关系：中外之间的文化沟通 【讲堂研究】阅读以下资料，回答以下问题 资料一：普天之下，抟心揖志，器材一量，书同文字。——《秦琅邪台刻石》 资料二：张旭是草书圣手，他的狂草“伏如虎卧，起如龙跳，顿如山峙，控如泉流”，表现了盛唐时代开 拓豪放的时代精神。——《评张旭书》 请回答：（1）资料一反应了政