人民音乐出版社二年级上册音乐教案.docVIP

人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 PAGE / NUMPAGES 人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 二年级音乐教课设计 （人民音乐第一版社） 拟订人：***** 20xx 年秋 人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 第一课问声好 教课目的： 一、感觉对于大自然的音乐， 能以歌声表达热爱生活的情味， 知道同 学之间团结友善。 二、动脑为歌曲编创歌词、动作。 三、主动评论自己和别人的歌唱与表演的优、弊端。 教课要点：指导学生演唱歌曲《清晨好》、《小麻雀》，感觉关 于大自然的音乐， 能以歌声表达热爱生活的情味， 知道同学之间团结 友善。 教课难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。 教课方法：听唱法 教具准备：多媒体课件、琴、打击乐器等。 人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 总课时：三课时 第一课时 教课内容：表演《清晨好》。 教课过程 : （一）律动表演：让学生集中精力，赶快进入到讲堂中来。 （二）新歌教课： 1、出示电脑课件：联合电脑画面向学生介绍一下今日要学习的 新歌-- 乌干达民歌《清晨好》。 2、听范唱录音，联合图画感觉歌曲的旋律、节拍。 人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 3、复听歌曲，老师率领大家拍手、踏脚感觉歌曲节拍（因为变 换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二 拍子时第一拍拍手，后一拍迅速拍两下腿。 4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们依据课件上的提 示来谈谈这首歌的节拍。（ 3/4 、2/4 ） 5、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大 家跟着做，在内心默唱。 人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 6、点击电脑课件，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声 跟唱。 7、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为何歌曲两部 分都要唱两遍。是什么在起作用？（频频记号的作用） 8、提示大家用英语问好的时候， 清晨好如何说？ （goodmorning） 在歌曲中只有 morning 这个词, 老师示范演唱一下 , 同学们模拟 . 9、听老师抚琴，学生拍节拍小声唱歌。不正确的地方老师点击 电脑进行纠正、稳固。特别是变换拍子处要增强练习，多听、多唱， 不好掌握时老师做出范唱。 10、完好的连起来唱几遍， 依据同学们的演唱每一遍提出不同的 要求，逐渐提升。 11、歌曲略微熟习后，将同学们分红几组，形成小圆圈，边走边 唱。三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走 两步。（分红几个大组， 构成圆圈， 一组一组上来表演， 要边唱边走， 其余的同学想唱的也能够跟着唱，让每一组都上来表演一次） 人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 12、表演完后， 请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创 编表演动作， 而后老师放音乐大家一同做看哪一组编的最好， 请他们 上来表演一下。（老师不一致动作，以大家的创作为主）表演完后， 假如大家感觉自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵大红 花。 （三）讲堂小结：总结今日学习的内容，谈谈自己的收获。鼓舞 大家在每日清晨的上学路上就能够唱着这首歌来上学了。 最后再一同 唱一遍歌曲， 请大家任意选择能够边唱边表演， 也能够边唱边按节拍 走。 第二课时 教课内容 : 倾听：《丛林水车》；编创与活动。 教课过程 : （一）师生沟通： 发问： 人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 1、每日清晨来上学，同学们相互之间或同学们和老师都要打招 呼问好，你往常会如何问好？请同学依据自己打招呼的方式示范一 下。（同学之间、见了老师，见了尊长等） 2、回想上节课我们学习的歌曲曲名。 （二）出示电脑课件 1：（歌谱）复习歌曲《清晨好》，请同学 们自己选择是加入表演来唱仍是走步唱。 （三）出示电脑课件 2：（歌谣） 1、请同学们自由联合先来熟习一下词，任意读不限制； 2、相同是自由联合来创编节奏读歌谣，老师能够简单的示范一 下，再请同学们进行编创。 出示打击乐器，能够在读歌谣时加入打击 乐器，也能够不加乐器，而是加动作都能够。 3、进行创编，老师指导； 人民音乐第一版社二年级上册音乐教课设计 4、分组展现创作成就，老师随时指导。 5、鼓舞大家课下还能够为这首歌谣编上不同的节奏，读一读， 敲一敲，演一演。 （四）倾听：《丛林水车》 1、出示电脑课件 3：赏识画面，并向同学们简介一下今日要欣 赏的乐曲名、作者、国籍等，让同学们对这首管弦乐曲有一个完好的 印象。 2、联合电脑画面初听全曲，让学生注意倾听音乐。 3、初听后请同学们依据自己的理解介绍一下水车的外形、用途 及作用，而后教师再向大家介绍一下这首管弦乐的创作背景， 让学生 对这首乐曲有更进一步的认识。 4、复听全