幼儿园大班工作计划2020.pdfVIP

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 幼儿园大班工作计划 2020 【篇一】 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到 大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主 动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确 ; 美术方面 幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造 的快乐 ; 音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、 模仿 动作和舞蹈动作组合 ; 社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、 合作和分 享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言 完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分 幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯 的培养，现将本学期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合 理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并 重。 1、能用较规范性的语言完整、 具体、连贯的表述， 在日常生活中提供自由交流、 表述的机会和条件。 首先在于丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活 动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾 向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点 ; 其次改进看图讲述、情境讲述等 讲述活动的教学形式，教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的 挖掘程度。 从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述 机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解 ; 再次如开设小小故事大王， 播报 员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼 ; 最后充分利用家长资 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因 素，不断强化家庭中语言教育。家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的 一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事 为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。 2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方 法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构 的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学 习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿， 而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知， 我们将设计一定的情景， 引导幼儿观察， 提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的 知识 ; 在小组活动中， 我们将注重数学区角活动， 如在区角活动中提供给幼儿充足的 时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展 开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏 ; 同时，让家长 利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引 导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短 和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。 3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自 由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己 喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩 具、手工艺品等 ; 同时尊重每个幼儿的