班主任考核方案和量化评分细则.doc

PAGE 第 页 PAGE \* Arabic 1第 页 PAGE \* Arabic 1 双山小学班主任考核方案和量化评分细则 （试行方案） 一、指导思想 以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立科学、规范、合理的收入分配机制，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化。 二、考核原则 （一）坚持“不劳不得、多劳多得、重责重酬、优绩优酬”的原则。 （二）坚持“公正、公平、公开”的原则。 （三）坚持“科学、规范、简约”的原则。 三、考核对象 全县按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在班主任岗位上工作的正式教师。 四、考核内容 （一）班级工作有目标、有规划、有计划、有总结。完成学校对学生开展的各类教育教学管理活动，维护学校正常的教育教学秩序。 （二）全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。严禁体罚与变相体罚学生，尊重每个学生的人格，维护其尊严。 （三）认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 （四）指导班委会和团队工作。组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。 （五）组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 （六）经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。 五、考核细则： 班主任考核以月为单位，每月进行一次，分为常规性考核（占100分）和奖励性考核两个方面。班主任工作的考核结果，作为担任班主任工作的教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励、学年度绩效考核等工作的重要依据。 （一） 一日常规检查占20%。 每学期依据学校一日常规检查表，每周统计一次，由值日教师和学生打分，学期结束后，累计算出各班平均分的20%计入总分。 （二）班主任自身建设占8%。 1、班主任工作计划、总结2分：及时按要求制定给2分，未按时完成一份扣0.5分。未制定不得分。 2、班主任工作手册4分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，按填写情况酌情给分。 3、班主任（德育）工作经验文章2分：每期1篇，期末上交，未按时上交者不得分。 （三）班队建设与管理12%。 1、班队组织2分：组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下做好班干部选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。班级组织不完善的扣1分，没有的扣2分。 2、班委会2分：每期召开二次及其以上班委会，各班主任要作好记录，少一次扣1分。 3、班级布置4分：每学期按学校要求出板报，未出一次扣1分，教室布置达不到要求扣1分，未布置扣3分。（教室布置要求有：光荣榜、图书角、卫生角、班干表、课程表、学生联系卡等） 4、班级管理。4分 A.班级中或班级与班级之间学生出现打架，要学校受理解决当事班级每次扣1.5分。 B.班级中学生逃学，需要学校受理寻找，每次扣1.5分。 C.班级出现较大安全责任事故，每次扣4分。 （四）班级常规管理34%。 1、卫生情况（12）分：学生能认真打扫，使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区（公区）保持整洁，室内物品摆放整齐有序。（以清洁卫生检查记录为准，按照十分制进行折算） 2.、出操（6分）：出操随班指导，教育学生做到整齐、认真、安静。 3、班务日志的填写（4分）：认真及时填写班务日志，填写规范齐全及时得4分，不完整扣2-3分。 4、爱护公物（8分）：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣1分，无损坏的得满分。 5、偶发事件（4分）：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。 （五）思想教育工作24%。 1.班队活动（10分）：根据〈〈班主任工作规定〉〉，认真组织好每次的班队活动课，活动主题鲜明，形式活泼，教育性强。每举行1次记1分。（看记录，访学生） 2.家校联系（5分）：经常和学生家长取得联系，认真做好家访工作，每学月不少于6次，少1次扣0.5分。每学期召开一次家长会，并有计划、记录及总结上交，未上交1份扣1分，未进行此项者不得分。 3.个别教育（2分）：关心热爱每位学生，教育方法因人而异，对学生热忱、耐心，做好学生心理健康教育，无体罚和变相体罚学生现象。因个人问题造成不良影响，需学校调节处理的，每次扣2分。 4、安全教育（3分）：各班要结合学校工作及时进行安全教育，有教案、有记录。未进行或无记录不得分。少