必修上册语文新教材人教第八单元 虞美人（春花秋月何时了）李煜.pptVIP

鉴赏名句 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 提示：①修辞手法；②表达方式 这是自古以来写愁的名句,它好在哪里? 　　——设问、比喻、夸张。 　　用春水来比喻愁， 　　愁思像春水汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思的多； 　　又像春水长流不息，无穷无尽，写出了愁思的绵长。 化无形的愁思为有形的江水，表达出感情在奔流中直冲理智大堤的力度。 用远离自己而代表故土的长江喻愁，当然含有怀念故国之情，情感更为深沉。 这是前面六句水到渠成的自然升华，感情大胆率直，喷薄而出，不可遏制。 * 《虞美人·春花秋月何时了》 一、教学目标： 1、 掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。 2、 了解李煜借江水表达愁情的手法。 二、核心素养： 语言建构与运用：掌握有关词的知识点以及李煜的有关文学常识。对李煜其人及其词有一定的了解。 思维发展与提升：了解李煜借江水表达愁情的手法。感受李煜的愁情之源。 审美鉴赏与创造：感受本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色。学会分析诗词的意象及意境，从而把握诗人的感情。 文化传承与理解：体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的愁情别绪，了解词人亡国后的深哀巨痛，领会词作感动人心乃至传颂至今的深刻原因。培养学生健康积极的家国情怀 导语 公元978七夕这天，在北宋都城东京皇家园林西北角的一个院子里，南唐后主与他的旧臣们正相聚一堂，把酒言欢，原来今天是他是四十二岁的生日，酒过三巡，饭过五味，后主触景生情，悲从中来，遂提笔写下一首虞美人，并命乐工立即谱上曲，让歌伎当庭进行演唱，绝美的词,随着美人绝美的琵琶,绝美的歌喉,传入了宫中.宋太宗赵广义闻此勃然大怒。正当祝寿宴会觥筹交错，丝竹迭奏之际，赵光义派秦王赵廷美送来了牵机药。后主毫不怀疑天子送来的是美味佳酿，接过来便一饮而尽，可怜一代词人顷刻之间便手足抽搐，赍恨长逝，他留下的那首《虞美人》也成了千古绝唱！ 那么这个南唐后主到底是谁？ 他的《虞美人》写了什么内容？ 为什么这首词会给他带来杀身之祸？ 带着这些疑问，让我们开始今天的诗词鉴赏。 知人论世 李煜相关档案? 姓名：李煜? ???别名：重光? ???生辰：937年七月初七? ???祭日：978年七月初七? ???籍贯：徐州? ???国家：南唐? ???职业：国君、词人? ???信仰：佛教 评价：作个才人真绝代 可怜薄命作君王 　　李煜，初名从嘉，字重光，号钟隐，南唐中主李璟第六子。徐州人。宋建隆二年（９６１年）在金陵即位，在位十五年，世称李后主。他嗣位的时候，南唐已奉宋正朔，苟安于江南一隅。宋开宝七年（９７４年），宋太祖屡次遣人诏其北上，均辞不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。明年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封违命侯。 作为后主的李煜——薄命君王 作为文人的李煜——绝代词人 他精于书画，谙于音律，工于诗文，词尤为五代之冠。前期词多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪。 后期词则多写思乡之情、亡国之恨，风格沉郁苍凉。语言自然精练，境界开阔，词风疏朗。 文学常识——虞美人 虞美人是著名词牌之一，此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人，因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。古代词开始大体以所咏事物为题，配乐歌唱逐渐形成固定曲调，后即开始名为调名即词牌。《虞美人》即是如此。 品味诵读 虞美人 李煜 春花秋月何时了？ 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。 自读课文初步感知 品味意象 这首词作者运用了哪些意象，创设了哪几幅生动形象的画面？ 春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、朱颜、一江春水。 作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：春花秋月图 ——小楼东风图——故国月明图。 “春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？ 李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，不能不让他悲痛。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。（乐景写哀情） 典型意象 为什么词中两次提到“月”？联系学过的诗歌，谈谈“月”这个意象有何特定含义？ 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 海上升明月，天涯共此时。 ——怀念故乡 今夜鄜(fū)州月，闺中只独看。 我寄愁心与明月，随军直到夜郎西。