《投掷课》（教案）-2021-2022学年体育与健康四年级上册 人教版.docxVIP

《投掷课》教学设计 年级：四年一班 一、设计理念： 本课坚持以健康第一为指导思想，根据四年级学生的特点始终围绕：以学生为主体，教师为主导这个中心，在教学中采用引导式教学法，让教师在乐教，学生乐学的氛围中循序渐进的展开教学。在练习中尽可能的启发学生通过体验、观察、思考，倡导探究、合作、自主体验的学习方式，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受到运动带来的成功和喜悦并使学生身心及社会适应得到健康发展。 二、教材、学情分析： 投掷和投掷游戏在小学体育（水平二）教学内容中占有一定的比重，对学生的灵敏、协调性和力量素质的发展有着重要作用。 针对四年级学生活泼好动、求新求趣，具有一定的自主学习能力和合作意识，有较强的集体荣誉感，但全身协调性差而且注意力容易分散的特点，我设计了主教材为矿泉水瓶掷远为主体的教学设计，并准备了相应的练习：模仿动作练习、分解动作练习、小沙包掷远、标志物掷远、看谁投得远、看谁动作好、掷远小能手等一系列的辅助练习，来提高学生练习的兴趣，保证了学生练习的密度，以及练习时的安全性。 三、教法和学法： ?针对教材和学生情况，通过教师的启发、诱导，学生尝试，观察，感悟，让学生在自我的运动和参与中，体验到运动和学习的乐趣，课堂上利用各种投掷方法来实现本课的教学目标；利用一个废旧矿泉水瓶，让学生在玩中学，学中乐，从而实现教学目标。 在学法上，根据四年级学生的心理特点，让学生在认识和体会投掷的基本动作上，通过各种练习：自主尝试——观察感悟——师生互动——练习巩固——展示提高，使本课的重、难点得到解决，并让学生充分享受到体育所带来的无限快乐。 四、设计意图： 本课在让人精神振奋、铿锵有力的军歌队列中开始，一个小游戏让学生们的学习兴趣高涨起来，欢快的乐曲《不得了》使学生们的身体得到了充分的活动，并为基本部分的练习奠定了基础。 投掷的分解动作练习，加深了学生的动作印象，掌握了用力顺序，小沙包、矿泉水的练习使学生明白了掷远时投掷手的最后用力及出手的速度，利用标志物让学生更加准确、直观的明白了投掷时出手角度的重要性。游戏及放松操充分地体现了矿泉水瓶的利用价值，学生在游戏中激发了练习兴趣，积极主动地参加锻炼，在练习中发现问题，主动仔细观察、分析原因解决问题，较好地掌握“掷远”技术动作。在活动中培养学生互相帮助、互相合作、互相竞争，增强他们之间相互交往合作的意思。 五、教学重点、难点： 教学重点：最后用力、出手速度 教学难点：出手角度 六、教学过程： 开始部分：以四路纵队进行原地三种转法练习及在音乐的伴奏下沿场地自然线路行进，利用小游戏调动学生兴趣分发器材（矿泉水瓶），师生在欢快的音乐伴奏下同做韵律操。 基本部分：教师带领学生复习上节课投掷基本动作，小沙包的练习使学生们在分组讨论练习中得出掷远的重点、难点。掌握了要领，同学们利用矿泉水瓶的掷远成为了掷远小能手。 结束部分：在轻松地乐曲中学生利用手中的小瓶子互相进行着拍打，按摩，使身心得到了充分的放松。 七、本课体现特色： 1、合理利用教育资源，课堂上以一个矿泉水瓶为主，达到一材多用、简单实用。 2、教与学的方法选择上以引导式教学为主线，适合小学生的特点具有针对性和实效性。 3、在课堂上，注重思想情感教育，达到育体育心的目的。 教学设计表 年级：四年一班 教学 目标 ①进一步学习用矿泉水瓶投远的方法、掌握动作要领及游戏的方法，体验掷远及达到距离目标的不同心理感受。 ②通过练习，提高学生掷远的兴趣，使学生乐于参与学习，在活动中养成守纪律、听指挥，在活动中注意安全的良好习惯。 教学 内容 1、投掷（尝试矿泉水瓶掷远） 2、游戏：绕过小树林 重 点 最后用力 出手速度 难 点 出手角度 过 程 教 学 内 容 教 师 活 动 学 ? 生 ? 活 ? 动 激 趣 热 身 1、课堂常规 2、队列练习 ?? 原地三种转法、按图形在音乐的伴奏下沿场地自然线路行进 3、热身操 （1）分发器材 （2）热身操 1、?师生问好 2、宣布本课的内容及要求 3、教师带领学生做队列练习 （音乐伴奏：节奏欢快）? 4、教师带领学生做游戏领取器材 ? 师生在音乐的伴奏下做韵律操、口令提示 ?1、体育委员整队 ?组织：四列横队 ?要求：快、静、齐、认真听讲，精力集中、 方向判断准确 2、组织：成四路纵队，进行各种路线的走 3、学生成一路纵队跑到器材处每人快速拿器材（1个矿泉水瓶） 4、学生跟教师随着音乐做热身操 要求：动作舒展大方 掌 握 技 能 投掷（尝试矿泉水瓶的掷远） ? 重点： ?? 最后用力 出手速度 ? 难点： ?? 出手角