部编版小学六年级语文《拼句游戏》教学设计.docxVIP

《拼句游戏》作文教学设计 教学内容： 组织开展“写纸条”游戏活动，营造快乐教学氛围，引导学生准 确介绍游戏规则、完整记叙游戏过程、生动描写人物动作、表情、真 实反映内心感受。 教学目标： 知识与技能： 通过游戏，培养学生认真观察，大胆发言，认真听 讲的良好学习习惯。 过程和方法：通过游戏， 鼓励学生运用积累的词语把游戏过程描 述完整，培养学生良好的语言表达能力。 情感态度和价值观： 通过游戏， 让学生感受到游戏的快乐， 并在 游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。 教学重、难点： 通过游戏，能够抓住人物的语言、动作、神态，进行描写，表 达人物内心活动。 通过游戏，让学生感受到游戏的快乐，并在游