人教版化学九年级上册全册导学案2学习资料.pdfVIP

重庆市进盛实验中学化学 绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标 ： 1、知道化学是什么； 2 、了解化学的研究内容； 3、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究活动，培 养 学生良好的学习习惯和学习方法。 4 、 通过具体事例，体会化学与人类进步、社会发展的密切关系，认识化学学习的价 值。 情景导入： 【知识回顾】 ①小学自然中学过，我们生活的世界是物质的，物质有许多性质； ②日常生活中我们熟悉的现象，如蜡烛可以燃烧、铁器会生锈等； ③我国古代的四大发明：造纸术、印刷术、指南针和火药； 导入新课 ： 畅想式提问或故事讲解或图示介绍，来充分激发学生的学习兴趣。 观察老师表演的魔术（实验） ：（1）白纸显红字， （2）水变 “牛奶 ”， “牛奶 ”变水； 想一想：用自己现有的知识（已学过的语文、数学、英语、物理等知识）能否解释？ 讨论交流： 提到 “化学 ”，同学们能联想到什么？ 【问题1】：化学是什么呢？对我们的生活、生产、社会进步起到什么作用呢？ 自主学习 ：用 2 分钟阅读书 P1-2 页找出相应的答案。 学生活动 ：展示课前搜集的有关化学在衣、食、住、行、新能源、新材料方面发挥 的作用。培养学生对信息的收集、加工及整理能力，语言表达能力。 讨论交流 ：化学与人类社会的关系： 小结：化学的作用： 化学能使人们进一步认识自然、改造自然、保护自然。 一、化学的研究对象 1 重庆市进盛实验中学化学 教学设计意图：通过设置合理的问题、适当的课件及简单容易的小实验，让学 生轻松自如的把握化学研究的几个方面。 【问题2 】：我们生活在美好的物质世界里，每天都在与哪些物质打交道？ 讨论交流： 学生相互交流，个别阐述。 1、组成 【问题3】：你想到过这些熟悉的物质中都含有什么吗？ 自主学习 ：用 2 分钟阅读书 P2-3 页找出相应的答案。 讨论交流： 学生思考并尝试回答，物质由元素组成。 小结： 物质由元素组成。 2、结构 【问题4 】：蔗糖、木材、酒精等物质中所含元素种类是相同的，可物质性质差异 很大，你知道其中的原因吗？ 展示金刚石、石墨微观结构图： 讨论交流： 小结： 物质的结构不同，性质不同。 3、性质 【问题5 】：你能用哪些方法鉴别铜片和铝片，酒精和水。 讨论交流 ： 小结： 性质是区别不同物质的依据。 4、变化规律 【问题6 】：铁会生锈，铁锈与铁是同一种物质吗？铁在什么情况下容易生锈呢？ 怎样防止铁生锈？ 讨论交流 ： 三、化学发展史简介 自主阅读 ：用 2 分钟阅读书 P2-4 页了解相应的知识。 2 重庆市进盛实验中学化学 讨论交流 ：化学的发展史： 归纳概括 ：化学发展的几个阶段： 化学的过去： 化学的现在： 化学的未来： 自读完成 ：绿色化学。 对学生进行 爱国教育，建设美好家园。 年份 已知化合物的数目 1900 55 万种 趣味导读 1945 110 万种（大约 45 年增加一倍） 有人说：化学家在从事上帝的工作。 1970 236.7 万种（大约 25 年增加一倍） 因为化学家不仅关心自然界中已经 1975 414.8 万种 有的元素与物质，而且还创造自然