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- 2021-08-30 发布于山东
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做一名幸福的语文教师
——《不名一格教文》
了《不名一格教文》每个元后,我都写下自己的笔,是一遭。只因我太喜本了,特同里的介的教课方法,并想我所用。写笔的程,就是自己内化汲取程。然我不过小学教,而史总是高中老,可是,我各程,各个段的程都是息息有关的,都有相通之的。
完了本好久了,我想,是有必需把本后的收整理出来。史老告我,作文教,必做好两点:
一、改教育理念
好多教堂上只着重授知,孩子能力的培育;教于关注孩子分数,淡化孩子优异道德的养成教育,漠孩子心灵的成;文教课以本独一,不引学生行宽泛地外,不引孩子睁开各样践活,孩子在机械地学中逐麻痹??好多好多,我自己已深刻地感觉到了,可是,我其实不想改,只会义正词严地用一个来敷衍:体系!我把全部咎体系。
真是我教的悲痛!我如同被困在里的小,没有自由,我的教课不过授知,孩子学会做考个好分数成了我教育的所有。史老告我:教育,是一种,教育,是一种醒,教育,更是一种生活!其,有生命拔的美好声音,有思碰撞的刺眼火花,
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