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《做学习的主人》第一课时导学案
学习目标：
1.找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。
2.能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。
3.知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
教学重、难点：
1.使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。
2.使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
教学过程
一、新课导入
观看“龟兔赛跑”视频，并思考问题。
你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？
二、新知讲授
活动一：人人都能学得好
请同学们看教材P14页，图中的小朋友有哪些长处？你在哪些方面做得比较好呢？
既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？
活动二：多在心中画问号
结合教材想一想：为什么夜空中会有那么多的星星呢？城市里为什么经常堵车？
有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？
活动三：好经验共分享
1.怎样做学习的主人呢？看看下面同学的经验（教材P23），你从中受到了哪些启发？
三．交流探究
把自己和别的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好方法。
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