人音版音乐五下《京调》教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 3 2019最新人音版音乐五下《京调》教案一一京调 授课时间 第11周 课时 第1课时 课题 京调 教学目标 1、了解京剧的 四大行当”和京剧脸谱，以及脸谱在表现人物性格中的作用 ，能 辨识京剧的主要伴奏乐器。 2.学会演唱《龙里格龙》这首歌。 教学重点 了解我国的国萃 最一京剧；认识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸 谱。 教学难点 一声部合唱 课型 综合课 教法 讲授情景教唱 教具准备 电钢琴、录音机，多媒体课件 教 学 过 程 教师活动 学生活动 教学过程： 一、情境导入 1、学生在《京调》音乐中走入教室。 师：刚才这段音乐是我国哪一种剧种的音 乐？ 生：京剧。 师：对了。京剧是的国萃 ，迄今已有两百的 多年的历史，它到底后哪些值得我们欣赏、和 吸引我们的地方呢？卜面就让我4」一起走进京 剧。 二、走进京剧 师：今天老师带来了一些图片 ，下面就请问 学们一起来观赏一下。 师：这些图片就是京剧脸谱，那么他们都是 些什么角色的脸谱呢？ 生：生旦净丑 师：对，这就是京剧的四大行当“生旦净 丑”那接下来我们就要了解这四大行当的舞台 形象是怎样的 1、京剧的四大行当 师：京剧根据人物的性别、个性等把人物 分成四大类，就是我们前面所说的四大行当： 生、旦、净、丑。首先我们来欣赏一下生行的 唱段 (1)、生行唱段 教师播放生行的京剧唱段 生行”一般