《中国人失掉自信力了吗》第一课时教学设计.docxVIP

PAGE / NUMPAGES ?中国人失掉自信力了吗?第一课时教学设计 　　【教学目标】 1、体会立论与驳论文的相同点与不同点。 2、学习抓住对方的薄弱环节作为“突破口〞 ,来进行有理有据的驳斥。 3、体会本文抓住对方论证的错误作为突破口。 4、积累本文优美而又准确生动的语言。 5、通过朗读体会驳论文的语境。 6、弘扬爱国主义精神 ,增强民族民主意识 ,增强民族自信心、自豪感。 【教学重点】 1、体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2、理解重要语句的深层含义。 3、学习文章的写作技巧。 【教学方法】 1、诵读法： 通过声情并茂的朗读增强感知、感悟。 2、品读法： 读重点语句 ,品味其思想内涵和写法。 3、讨论式： 在讨论中互相启发。 4、探究式： 在讨论的根底上 ,对某个或几个问题变换角度思考 ,拓展思维。 5、比拟阅读法： 在比拟中完成对知识的迁移或延伸。 第一课时 〖教学目标〗 1、积累字词句。 2、熟读课文 ,体会作者的情感。 3、整体感知课文。初步体会反驳技巧。 〖媒体设计〗 录音机。 〖教学时数〗 1课时。 〖教学步骤〗 一、导语设计 成绩好 ,分数高 ,就是优生。反之就是差生。我听见了有同学在下面议论 ,我说得不对吗? (让学生来反驳教师。) 你们想把我说服吗?那我们就来读读鲁迅先生的文章──?中国人失掉自信力了吗? ,学习这篇文章的反驳技巧。你们才能有充分的理由来反驳我