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感觉统合教课设计文本 【篇一：感觉统合训练教课设计】 感觉统合训练教课设计 姓名 年纪 一 教课目的。 二 教课要点和难点。 三 常用教具。 羊角球 触觉球 脚踏车 阳光地道 四分之一圆 网缆 圆木马吊缆 大象套圈 均衡台 滑梯滑板 旋转晃盆 跳床 独脚凳 投球 万象组合 其余 。 四 训练过程。 五 家庭训练内容及反应。 【篇二：感觉统合教课设计】 老鹰抓兔子 活动目标 1、培育学生合作意识和配合能力，学会去保护自己， 2、加强了学生的自我保护能力和加强了学生的集体荣誉感。 活动准备： 老鹰头饰两个，兔妈妈头饰两个，兔乖乖头饰若干。 活动过程： 1、教师带学生到户外操场，指导做简单的热身动作。 学生一同唱儿歌，边做动作便表演。 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱 2、 游戏导入 ) ，老师问，你们谁想当大老鹰啊？你们谁想去保护兔乖 乖啊？ (学生举手回答 )学生踊跃的踊跃的想参加到游戏中去。教师说明游戏的规则，并和部分学生模拟鹰抓兔的游戏过程，其余学生仔细看。 让一名学生带上鹰的头饰，站到指定地址，其余学生疏成两组，站在自己的家里，有两个小朋友饰演兔妈妈，其余都是兔乖乖，游戏开始，兔妈妈带着兔乖乖在草地上嬉戏，忽然老鹰出现了，兔妈妈连忙 的招呼， “鹰来了，宝宝们连忙回家！ ”兔乖乖们连忙在妈妈的保护下，躲进家里，此时假如被抓住了或找错家的小兔都要表