浅谈作业批改.pdfVIP

浅谈作业批改 批改作业是小学教师的一项常规工作， 是对课堂教学的补充与提高。 它对于 指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。对数学 作业的批改，我们习惯于用“√”“×”来评判正误，采用百分制量分。此法在 评价学生学习成绩， 判断解题正误， 比较学习差异方面有一定的作用。 但枯燥乏 味、缺乏激励性， 评价结果带有一定的片面性， 不能全面评价一个学生的基本素 质、学习潜力。 作业的满分仅表示 “答题正确”，学生的解题思路、 方法、过程、 习惯、能力、 品质等各方面并不能从分数中体现出来， 而这些东西却正是小学生 学习潜力之所在。此外，单纯的用“√”和“×”来评价学习思维、学习成绩影 响师生之间的思想、 情感交流， 直接影响学生的学习情绪。 如何更好地通过作业 的批改，更好地提高学生学习兴趣，发挥主体能动性，是一个至关重要的问题。 我觉得可以从以