大班系鞋带教案.docVIP

幼儿园大班系鞋带教课设计 幼儿园大班系鞋带教课设计 幼儿园大班系鞋带教课设计 幼儿园大班系鞋带教课设计 【篇一：幼儿园大班系鞋带教课设计】 活动设计背景 此刻针对学前班的孩子，凡事依靠父亲母亲，生活不也能自理，也为了更好的做好幼小连接， 让孩子们在马上不如小学的学习生活时，让他们学会一些生活的技术， 真实的在生活上能自理。 活动目标 第一：认知方面，让孩子们基本掌握系鞋带的方法和步骤； 第二：感情方面，培育孩子自己的事情自己做，为父亲母亲分担，在活动中，能相互帮助，领会团队的力量。第三：能够锻炼孩子的手指灵巧度。 教课要点、难点 本次活动的要点是：孩子掌握系鞋带的详细方法，如何去带动孩子的兴趣，主动去试试系鞋带，增强孩子们的耐心，战胜犯难情绪。活动准备 《小白兔采蘑菇》的音乐，小白兔头饰一个，大号的红色鞋子一双，闪光纸制作的鞋子数只，鞋带数根。 活动过程 1，播放《小白兔采蘑菇》的音乐。老师扮小白兔，衣着红色的大号鞋子（有一只没系好鞋带），摇摇摆晃的给孩子们打招呼， （摇摆的动作是为了惹起孩子们的注意力） 2，跟着成心的跌倒，音乐停止，老师大哭，再次把孩子的注意力转移到红色的鞋子上，老师发问，让孩子们去发现问题的所在，有孩子发现真实的问题时，抓住这个契机， 3，发问，假如鞋带没系好，会是什么样子，让孩子们自由的表演，相互模拟风趣可笑的样子。 4，引起如何去系鞋带？ 5，经过儿歌和讲