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如何实现信息技术与小学数学整合 如何实现信息技术与小学数学整合 PAGE / NUMPAGES 如何实现信息技术与小学数学整合 如何实现信息技术与小学数学学科整合 【纲要】： 将信息技术与小学数学学科有机地整合，能够极大激发学生学习 数学的兴趣， 能够变抽象为直观形象， 能够动向演告知识的形成过程， 能够提升 讲堂教课效率，让信息技术更好的为教课服务，成为教课的有力工具。 【要点词】： 信息技术 小学数学 整合 跟着科技的快速发展 ,多媒体和网络技术已经进入各行各业。将信息技术整合 于学科课程教课中 ,对教课工作起到协助作用。但讲堂中信息技术与课程的案例 还存在为了整合而整合、 实质操作中有错误等一系列问题。 如何才能从根本上解 决信息技术与课程整合中存在的问题 ,真实让信息技术与课程实现深层次整合、 完全改变传统教育方式呢 ? 信息技术的 发展 对数学 教育 的价值、目标、内容以及 教课方式产生了很大的影响。 数学课程的设计与实行应依据实质状况合理地运用 现代 信息技术， 要注意信息技术与课程内容的有机联合。 要充足考虑信息技术对 数学学习内容和方式的影响以及所拥有的优势， 鼎力开发并向学生供给丰富的学 习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题强有力的工具， 致力于改 变教师的教课手段和学生的学习方式。 多媒体课件有形有声， 有板有眼， 动静联合， 给学生供给了丰富多彩的