第九章领导概论.pptxVIP

第9章 领导概论;第一节 领导的内涵;一、领导与管理;一、领导与管理;一、领导与管理;一、领导与管理;一、领导与管理;一、领导与管理;一、领导与管理;一、领导与管理;一、领导与管理;二、领导的作用;二、领导的作用;二、领导的作用;二、领导的作用;三、领导权力的来源;三、领导权力的来源;三、领导权力的来源;四、领导者的素质;四、领导者的素质;四、领导者的素质;四、领导者的素质;第二节 领导风格类型;一、按权力运用方式划分;二、魅力型领导者;三、事务型领导与变革型领导;三、事务型领导与变革型领导;第三节 领导理论;一、领导特性论（特质理论）;一、领导特性论（特质理论）;一、领导特性论（特质理论）;二、领导行为论;1、密执安大学的研究;1、密执安大学的研究;2、俄亥俄州立大学的研究;2、俄亥俄州立大学的研究;2、俄亥俄州立大学的研究;2、俄亥俄州立大学的研究;3、管理方格论;3、管理方格论;3、管理方格论;3、管理方格论;二、领导行为论;三、领导情景论;1、菲德勒权变理论;1、菲德勒权变理论;1、菲德勒权变理论;1、菲德勒权变理论;1、菲德勒权变理论;1、菲德勒权变理论;1、菲德勒权变理论;1、菲德勒权变理论;2、路径—目标理论;2、路径—目标理论;2、路径—目标理论;2、路径—目标理论;2、路径—目标理论;3、领导生命周期理论;3、领导生命周期理论;3、领导生命周期理论;（2）下属成熟度 M1 阶段：下属对执行某任务既无能力也不情愿。既不胜任工作又不能被信任。 M2 阶段：下属缺乏能力，但愿意从事必要的工作任务。他们有积极性，但目前尚缺乏足够的能力。 M3 阶段：下属有能力却不愿意干领导希望他们做的工作。 M4 阶段：下属既有能力又愿意干他们做的工作。;3、领导生命周期理论;在 M1 阶段，下属需要得到明确而具体的指导； 在 M2 阶段，领导者需要采取高任务—高关系行为，高任务行为能弥补下属能力的欠缺； 在 M3 阶段，领导者运用支持性、非指导性的参与风格能获得最佳解决； 在M4 阶段，领导者不需要做太多的事，因为下属既愿意又有能力担负责任。;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。8月-218月-21Wednesday, August 25, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:13:5814:13:5814:138/25/2021 2:13:58 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。8月-2114:13:5814:13Aug-2125-Aug-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:13:5814:13:5814:13Wednesday, August 25, 2021 13、志不立，天下无可成之事。8月-218月-2114:13:5814:13:58August 25, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。25 八月 20212:13:58 下午14:13:588月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。八月 212:13 下午8月-2114:13August 25, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/8/25 14:13:5814:13:5825 August 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2:13:58 下午2:13 下午14:13:588月-21