人音版音乐五上《可爱的家》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # / 2 2019最新人音版音乐五上《可爱的家》教学设计 教学目标 ，均各有特点，我.本课五首中外反映“家”为题材的作品 ，其音乐的风格、题材、体裁 ，均各有特点，我 们可以从中感受音乐的人文性 ，“家”的可爱，“家”的乐趣。 .改编也是一种创作活动，我们从改编《牧场上的家》中获得创作的经验。 .学习竖笛的长音吹奏练习，并进行二声部吹奏实践。 教学安排：三课时 第一课时：表演《外婆的澎湖湾》 ，听《天黑黑》。 第二课时：听《可爱的家》、《回家》 ，竖笛吹奏。 第三课时：唱《牧场上的家》；复习本单元内容。 第一课时 一、聆听《天黑黑》 .这是一首以现实生活为内容的家庭里所发生的一个小故事一一欣赏《天黑黑》。 .你听懂了吗就口果还听不清楚，再听一遍。 .你能说一下这个小故事吗 ？ .师生议论。 反问：这个故小心赤「我T［叶义？ 说说你广一1看法? （家庭里发生的琐碎小事不必下结论，可以各说各的） .再复听一遍，请按书本上的要求选择合适的形容词。 （答案：诙谐） .小结：这样家庭既诙谐又亲切可爱。 二、表演《外婆的澎湖湾》 .这首通俗歌曲较为流行，学生都较熟悉，所以在范唱的启示下较容易学唱。 .在曲调的学唱中，有些节奏通过听唱，指导学生学唱，不必讲解乐理的名称如 等，能合着教师 的钢琴伴奏唱即可。 .歌曲的第一部分是主人翁的“怀想”带有叙事性 ，所以在演唱