分式乘除法教学设计教案.docVIP

§ 3.2 分式的乘除法 教课目的 (一 )知识与技术目标 使学生理解并掌握分式的乘除法例， 运用法例进行运算， 能解决一些与分式相关的实质问题． （二）过程与方法目标 经历探究分式的乘除运算法例的过程，并能联合详细情境说明其合理性 （三）感情与价值目标 浸透类比转变的思想，让学生在学知识的同时学到方法，遇到思想训练． 教课要点 掌握分式的乘除运算 教课难点 分子、分母为多项式的分式乘除法运算． 教课目的 一、情境导入 往常购置同一品种的西瓜时，西瓜的质量越大，花销的钱越多，所以人们希望西瓜瓤 占整个西瓜的比率越大越好。 若是我们把西瓜都当作球形， 并把西瓜瓤的密度当作是平均的， 西瓜的皮厚都 d，已知球的体积公式为 v 4 R3 （此中 R 为球的半径，）那么 3 1）西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少？ 2）西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是多少？ 2.察看以下运算： 2424, 5252，242525,5 2 59 59. 3 5 3 5 7 9 7 9 3 5 3 4 3 4 7 9 7 2 7 2 猜一猜 a d ? b d ? 与伙伴沟通。 b c a c 二、讲解新课 经察看、类比不难发现 b d bd , b d b c bc . a c ac a c a d ad 由学生自己概括总结出分式乘除法法例 例1计算（1） 6a 2 y 2 a 2 1 8 y 3a 2