- 1、本文档共50页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新课导入;;;;学习目标;;自读感知;字词学习;知有儿童挑促织;合作探究;走近作者; 苏轼(1037年—1101年),字子瞻,又字和仲,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙。北宋文学家、书法家、画家,“唐宋八大家”之一。; 叶绍翁,字嗣宗,号靖逸,南宋中期文学家、诗人。著有《四朝闻见录》,补正史之不足,被收入《四库全书》。诗集《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》,其诗语言清新,意境高远,属江湖诗派风格。;学习古诗;; 根据自己的理解朗读这三首古诗,读好节奏。;;;;菊残/犹有/傲霜枝。;;; 诗人旅居在外深感孤独,表达了对家乡的无限思念。;整体感知;深秋的景色;;复习回顾;复习回顾;理解诗意;;;;整体感知;;理解诗意;;;;整体感知;;;理解诗意;;;结构梳理;随堂练习;随堂练习;四、默写古诗。;; 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。
部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。
文档评论(0)