《中彩那天》教案.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?中彩那天?教案 　　学习目标 ①认识本课的6个生字 ,学会其中的14个生字。 能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③理解课文内容 ,学习“父亲〞老实、守信的品质 ,懂得“一个人只要活得老实 ,有信用 ,就等于有了一大笔财富〞这句话的含义。 ④想象人物的心理活动 ,体会情感。 课前准备 写着名言的投影片。 A案 第一课时 ●名言导入 ,直奔中心 ①导入：齐读一句名言：〔出示投影〕 “一个人只要活得老实 ,有信用 ,就等于有了一大笔财富。〞 一位普通的母亲 朗读课文 ,通过这节课的学习 ,你除了记得这句话 ,还了解了哪些内容？ 〔再次感知课文内容 ,引导学生明白父亲遇到了什么样的“道德难题〞〕 ●品析词句 ,探究父亲的心理变化过程 〔一〕学习三～五自然段 走向父亲的心灵深处 ,去细细品味这位家境贫寒的父亲 ,在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程。 ①自读三～五自然段 ,并用“──〞画出描写父亲中彩后表情的句子。 ②学生汇报学习情况 ,品析词句。 a.中彩后的父亲有怎样的表情？〔中彩获车──神情严肃〕 b.品读句子： “只是 ,他神情严肃 ,看不出中彩带给他的喜悦。〞“我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻 ,都被他赶了下来。〞 揣摩人物心理：同学们 ,为