《中彩那天》第一课时教学设计.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?中彩那天?第一课时教学设计 　　【学习目标】 １、认识本课的２０个生字 ,学会其中的１５个生字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、理解课文内容 ,学习“父亲〞老实、守信的品质。 ４、学习在阅读中提出问题 ,并讨论解决问题的读书方法。 【学习重难点】 １、理解父亲从不愿意把大奖还给同事 ,到最后还给同事的矛盾经过。 ２、理解“父亲〞面临的道德难题。 【设计理念】 自主学习、合作探究、感悟理解。 【学习用具】 多媒体课件。 【学习过程】 课前准备： １、互相认识。 ２、齐读名言警句。 一、激趣导入 直接揭题： 今天我们学习课文?中彩那天?。注意写好每个字 ,〔师板书课题〕注意“中〞字的读音。 １、假设你中彩了 ,会是什么样？ ２、看到题目 ,你会产生哪些疑问？ 〔谁中彩了？中彩那天的情景怎样？中彩人快乐的程度如何？中彩那天有什么事发生？……〕 ３、梳理学生提出的问题 ,相应板书。 过渡：带着你们心中的疑问 ,看大屏幕 ,看看哪些问题文中做了答复。〔电脑播放动画〕 二、自学生字 ,识记字词 １、在深入理解课文之前 ,咱们要读通文中字词 ,请同学们自由读课文 ,要求读准字音 ,读通句子 ,不懂的词语多读几遍 ,还不理解的标上记号 ,待会请教其他同学。准备好了吗？开始吧！ ２、学生自学 ,教师巡视。 ３、分类出示生字 ,指导学生认读。 〔文中的生字