部编版语文三年级上册 第七单元语文园地 同步练习（含答案）.docxVIP

部编版语文三年级上册第七单元语文园地同步练习 一、选择题 1．根据课文内容，选择表述有误的一项。（ ???） A．《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。 B．《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。 C．小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。 给加点的字词选择正确的解释。 2．窃窃私语：( ) A．偷 B．私下里 3．景色奇异：( ) A．不相同 B．分开 C．另外的 D．特别的 4．振翅高飞：( ) A．摇动，挥动 B．奋起，振作 C．振动 二、填空题 5．看拼音写词语。(词语盘点) hé liú（______）　　　 qīng kuài（______）　　　 tóng nián（______） bí zi（______）　　　 máng rán（______）　　 　jīng dòng（______）　　 　qì xī（______）　　　 zǒng shì（______） dǒu dòng（______）　　　 lù shuǐ（______）　　　 shī qì（______）　　　 hū xī（______）　　　 shí kè（______） liè rén（______）　　　 chì bǎng（______）　　　 chén zhòng（______） 6．会发声的大自然。 (1)《大自然的声音》一文的中心句是_____________。文中把________、_______、_______都看作是大自然的音乐家。 (2)文中有许多描写声音的词语，如：叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出这样的词语吗？ __________　__________ __________ (3)他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”这一句写出了作者对大自然的________之情。 (4)动物是大自然的歌手。_______，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；_________，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；________，听听蝈蝈的歌唱。 7．区别形近字并组词。 器（_______）　受（_______）　猎（_______） 哭（_______） 爱（_______） 猪（_______） 8．读拼音，写词语。 fù qīn（_______）突然站定，朝幽深的wù méng méng（___________）的树林，上上下下地望了望。我máng máng rán（__________）地望着像树一般兀立的父亲。 三、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。　　 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。　　 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。　　 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。　　 啊，北大荒的秋天真美呀！ 9．“燃烧”的“燃”用部首查字法，应查（____）部，再查（____）画，用音序查字法先查音序（____），再查音节（____）。 10．北大荒秋天的天空的特点是（______）。（用文中的一个词概括） 11．文中画横线的句子用了（____）的修辞手法，把（_____）比作（_____），写出了河水（_____）的特点。 12．第四自然段一共有（____）句话，是围绕“___________”这句话来写的。这个自然段是（______）结构。 13．选文描写了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美丽景色，用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒的丰收景象。 阅读。 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。” 麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在