二年级数学下册认识年、月、日教案3苏教版.pdf

认识年、月、日 素质教学目标 【知识教学点】 在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有 12 个月，分为大月、小月和二月， 大月有 31 天，小月有 30 天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月。知道 2009 年全年有 365 天。 【能力教学点】 让学生经历观察、分析、简单归纳等过程，自主完成对知识的建构，培养学生自主探究、合作交流 等学习能力。 【德育教学点】 通过在年历上查找、交流一些有纪念意义的日子等活动，让学生感受数学与生活的联系，提高解决 简单实际问题的能力，培养学生学习数学的兴趣，渗透德育。 教学重点： 借助年历卡进行观察分析，梳理出年月日的相关知识。 教学难点： 认识并记忆大月和小月。 教具准备： 多媒体课件一套， 2009 年年历卡。 学生准备： 学生每人准备一张 2009 年历卡，教材第 17 页表格一份，黄色和蓝色的彩笔各一枝。课前要求每个 学生记住自己的生日。 设计理念： 本节课利用学生熟悉的儿歌和感兴趣的科普常识导入新课，激发学生的好奇心和求知欲。再从学生 已有的生活经验出发，以今年的年历为载体，