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新生儿科四月份护理查房;;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;病史介绍;病史介绍;2013-04-22 23:00
空氧混合CPAP通气中,晚9时许患儿突发呛咳,咳出血凝块、血液共约3ml,伴有紫绀,经皮测血氧饱和度降至60%,予吸痰,提升氧浓度至100%后,约30秒紫绀好转,血氧饱和度达90%以上。后调氧浓度至50%,血氧饱和度平稳,心率正常,但吸气三凹征明显,无尖叫、抽搐。喉镜观测患儿喉部,可见少许血丝从声门溢出,考虑气管插管声门损伤,但暂不能完全排除肺出血可能。若再次出血,则考虑肺出血,须再次行呼吸机机械通气。再次告知家属病情危重,家属表示理解
2013-04-24 09:01改为空氧混合头罩吸氧(SiO2 0.5,氧流量5L/分)后氧饱在90%以上,躁动及吸痰时氧饱略下降,时有咳嗽,有较多淡黄色粘液样痰,无发热,无尖叫、抽搐,无呕吐、腹胀,两便无明显异常。查体:神清,反应可,哭声响,皮肤轻中度黄染,前囟软,唇红,颈软,鼻扇轻度,吸凹明显,呼吸60次/分,双肺呼吸音粗,呼吸音对称,可闻及较多湿性啰音,心音有力,律齐,未闻及心脏杂音,腹软、略膨,肝脏肋下未触及,肠鸣音正常,四肢肌张力可,双下肢无水肿,觅食反射可引出。
2013-04-25今治疗予酚妥拉明改善肺部微循环、减少渗出;疾病相关知识;3、各器官受损表现
(1)心血管系统:轻症时有传导系统和心肌受损;重者心源性休克和心衰。
(2)呼吸系统:易发生羊水或胎粪吸入综合征,肺出血和持续肺动脉高压,低体重儿常见肺透明膜病、呼吸暂停等。
(3)泌尿系统:急性肾衰时有尿少、蛋白尿、血尿素氨及肌酐增高,肾静脉栓塞时可见肉眼血尿。
(4)中枢神经系统:主要是HIE和颅内出血
(5)代谢方面:低血糖、电解质紊乱等
(6)消化系统:应激性溃疡、坏死性小肠结肠炎等
;护理诊断;护理措施;护理措施;护理措施;护理措施;护理措施;护理措施
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