六年级上册道德与法治期中考试成绩分析.docx

六年级道德与法治期中考试成绩分析 学科：道德与法治 年级：五姓名：张 XX 教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的 “实险室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己把科研的 局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。 当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业 的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代 的呼唤，事业的使命，教育的责任，激励着教师们长期精心耕耘在教 育这方热土。 一、试题分析 本试卷有三大题型，14 个小题，总分 100 分。一选择题共 40 分 ,注重对基础知识和基本能力的考查，特别是考查学生的理解能 力，适当考查学生从材料中获取信息分析解决问题的能力和学生的概 括归纳能力。第 8 小题一部分学生失分。 二、成绩分析 最高分 100 分，最低分 58 分，平均分 88 分，及格 49 人，及格 率 94%。 三、存在问题 1、要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差， 在答题时就会出现不通顺，表达不清楚。 2、平时思维能力训练太少、分析问题、综合能力欠缺影响所致。 四、改进措施 1、强化基础知识教学，在教学中，对重点的内容，我们要重点 突出， 丰富内容，采用多种方法多种手段，调动学生的多种感官，引 导学生积极参与到课堂中来，真正体现学 生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。教学中我们一定 要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。加强复习和落实逐个检查过关。 2、注重能力培养，注重对学生学习方法的指导，使学生学会学 习，逐 步掌握学习的一些基本技能和方法，通过精心设置的课堂提问， 由浅入深， 由易到难，充分引导学生独立思考。要创设新情境，引领学生去探究、去实践、去创新，加强多角度深入思考分析的思维训练。 3、加强学生学习习惯的养成。平时教学中不要放松对学生的严 格要求， 督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。 总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之 处， 为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。